Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 11 hlasoch.
Transformative Change and Real Utopias in Early Childhood Education: A Story of Democracy, Experimentation and Potentiality
Vzdelávanie a starostlivosť o deti v ranom veku je pre národné vlády a medzinárodné organizácie dôležitou politickou otázkou. Táto kniha spochybňuje dva príbehy, oba presiaknuté neoliberálnym myslením, ktoré dnes dominujú pri tvorbe politiky v oblasti predškolskej výchovy - "príbeh kvality a vysokých výnosov" a "príbeh trhov", príbehy, ktoré sľubujú vysokú návratnosť investícií, ak sa na deti použijú len správne technológie, a dokonalosť systému založeného na konkurencii a individuálnej voľbe.
Existujú však aj alternatívne príbehy a táto kniha rozpráva jeden z nich: "príbeh demokracie, experimentovania a potenciálu", v ktorom sú centrá predškolského vzdelávania verejnými priestormi a verejnými zdrojmi, miestami, kde demokracia a experimentovanie sú základnými hodnotami, komunitnými dielňami na realizáciu potenciálu občanov. Tento príbeh si vyžaduje transformačnú zmenu, ale ponúka skutočnú utópiu, ktorá je životaschopná a dosiahnuteľná. V knihe sa rozoberajú niektoré podmienky potrebné na uskutočnenie tohto príbehu a v kapitole o projektovej práci, ktorou prispela švédska učiteľka materskej školy, sa ukazuje, čo to znamená v praxi.
Kritická, ale nádejná kniha je dôležitým príspevkom k odolávaniu diktatúre žiadnej alternatívy a k obnove demokratickej politiky vzdelávania v ranom detstve. Je nevyhnutným čítaním pre študentov a učiteľov, výskumníkov a iných akademických pracovníkov, ako aj pre všetkých ostatných zainteresovaných občanov.
