Alternatívne naratívy v ranom detstve: Úvod pre študentov a odborníkov z praxe

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 24 hlasoch.

Pôvodný názov:

Alternative Narratives in Early Childhood: An Introduction for Students and Practitioners

Obsah knihy:

Táto kniha, ktorá spochybňuje dominantné diskurzy v oblasti vzdelávania v ranom detstve, poskytuje prístupný úvod do niektorých alternatívnych naratívov a rôznych perspektív, ktoré je v tejto oblasti čoraz častejšie počuť, ako aj diskusiu o dôležitosti paradigmy, politiky a etiky.

Peter Moss vychádza z materiálov publikovaných v prelomovej sérii Contesting Early Childhood, aby čitateľom predstavil myslenie, ktoré spochybňuje hlavný prúd prístupu k vzdelávaniu v ranom detstve, a ponúkol bohaté príklady na ilustráciu toho, ako sa toto myslenie uplatňuje v praxi. Kľúčové témy, ktorými sa zaoberá, zahŕňajú:

⬤ dominantné diskurzy v dnešnom vzdelávaní v ranom detstve - a čo sa myslí pod pojmom "dominantný diskurz".

⬤ prečo sú politika a etika východiskovými bodmi pre vzdelávanie v ranom detstve.

⬤ Reggio Emilia ako príklad alternatívneho príbehu.

⬤ význam mysliteľov ako Michel Foucault a Gilles Deleuze a teoretických pozícií ako posthumanizmus pre vzdelávanie v ranom detstve.

Táto kniha, ktorá je poučným čítaním pre študentov a odborníkov z praxe, ako aj pre tvorcov politík, akademikov a rodičov, je určená všetkým, ktorí chcú viac premýšľať o vzdelávaní v ranom detstve a hlbšie preniknúť do nových perspektív a diskusií v tejto oblasti.