Hodnotenie:
Kniha je všeobecne dobre prijímaná pre jej hĺbkové skúmanie teórií učenia, pričom používatelia oceňujú jej informatívny a praktický prístup. Pri požičiavaní sa však vyskytli výrazné problémy, vrátane prijímania poškodených alebo označených výtlačkov a technických problémov s digitálnymi formátmi.
Výhody:Podrobné vysvetlenie teórií, informatívny a dobre napísaný text, použiteľnosť na prácu v kurze, cenovo dostupné možnosti prenájmu a aktuálny výskum.
Nevýhody:Pre niektorých ťažko čitateľné, problémy so stavom požičiavania (zvýraznené strany, škvrny, psie uši), nejednotná dostupnosť v digitálnych formátoch a technické problémy s prístupom ku knihe.
(na základe 12 čitateľských recenzií)
Learning Theories: An Educational Perspective
Komplexný pohľad na kľúčové teoretické princípy, koncepcie a výskumné zistenia o učení s osobitným dôrazom na to, ako sa tieto koncepcie a princípy dajú aplikovať v dnešných triedach. Tento široko používaný a uznávaný zdroj oboznamuje čitateľov s kľúčovými teoretickými princípmi, koncepciami a výskumnými zisteniami o učení a pomáha im zistiť, ako túto teóriu a výskum aplikovať ako pedagógovia.
Teórie učenia začína diskusiou o vzťahu medzi teóriou učenia a vyučovaním. Potom sa venuje neurobiológii učenia. Šesť kapitol sa zaoberá hlavnými teóriami učenia - behaviorizmom, sociálnou kognitívnou teóriou, teóriou spracovania informácií, kognitívnymi procesmi učenia a konštruktivizmom.
Nasledujúce tri kapitoly sa zaoberajú kľúčovými témami súvisiacimi s učením - motiváciou, samoreguláciou učenia a kontextovými vplyvmi. A posledná kapitola Ďalšie kroky pomáha študentom upevniť si názory na učenie.
V 8. vydaní bolo výrazne aktualizované množstvo noviniek a najnovších poznatkov a výskumov.
