Súbor nástrojov pre facilitátorov a školiteľov: Školiteľ a tréner: Zapojte a nabite účastníkov k úspechu na stretnutiach, hodinách a seminároch

Recenzie čitateľov

V recenziách na publikáciu „Facilitator's and Trainer's Toolkit“ od Artieho Mahala sa zdôrazňuje jej praktická užitočnosť a prístupnosť pre nových aj skúsených facilitátorov. Mnohí recenzenti chvália jeho dobre štruktúrovaný rámec, rozmanitý súbor nástrojov a jednoduchosť pochopenia prezentovaných konceptov. Niektoré kritiky však uvádzajú, že obsah môže byť pre skúsených odborníkov príliš zjednodušený a v niektorých oblastiach mu chýba hĺbka.

Dobre organizované, ľahko pochopiteľné, praktické rady a vzory, rozsiahla knižnica nástrojov, užitočné pre multikultúrnu facilitáciu, zrozumiteľné anekdoty, vhodné pre začiatočníkov aj pokročilých odborníkov, destiluje rozsiahle skúsenosti do prístupnej formy, podporuje rozvoj zručností a zlepšovanie.

Príliš základná pre skúsených facilitátorov, niektorý obsah vnímaný ako zastaraný alebo nedostatočne hlboký, nevhodná pre tých, ktorí hľadajú pokročilé facilitačné stratégie, zameriava sa predovšetkým na facilitáciu, nie na školenia, niektorí recenzenti mali pocit, že kniha je sklamaním alebo neprináša nové poznatky.

(na základe 23 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Facilitator's and Trainer's Toolkit: Engage and Energize Participants for Success in Meetings, Classes, and Workshops

Obsah knihy:

Osvojte si rámce, techniky a nástroje na vedenie stretnutí, zasadnutí a seminárov a odovzdávanie vedomostí prostredníctvom vzdelávania a odbornej prípravy. Okrem zamerania sa na osvedčené metódy obsahuje táto kniha aj mnoho nových a inovatívnych nápadov, ktoré autor vyvinul na základe svojich desaťročných skúseností. Obsahuje 12 kapitol:

⬤ Kapitola 1, Rámec facilitácie, klasifikuje všetky typy facilitácie do štyroch všeobecných kategórií: Stratégie a riešenia, Programy a procesy, Učenie a rozvoj a Spolupráca a kolaborácia.

⬤ Kapitola 2, Value Proposition, využíva Career Steps Framework na preukázanie návratnosti investícií do facilitačných zručností a kompetencií.

⬤ Kapitola 3, Proces facilitácie, vysvetľuje jednotlivé fázy procesu facilitácie: Zmluva, Príprava, Počas zasadnutia, Záver a Vyhodnotenie.

⬤ Kapitola 4, Facilitačné vedenie, skúma jedenásť faktorov vedenia Napoleona Hillsa spolu s hodnotami, etikou a kompetenciami stanovenými Medzinárodnou asociáciou facilitátorov.

⬤ Kapitola 5, Engagers and Energizers, odhaľuje umenie a vedu vzdelávania a prenosu učenia na dospelých a optimalizáciu zapojenia účastníkov sedenia pomocou Multiple Intelligences Dr. Howarda Gardnera.

⬤ Kapitola 6, Nástroje, predstavuje základnú techniku brainstormingu a ukazuje, ako používať 35 praktických facilitačných nástrojov pre rôzne situácie vrátane riešenia problémov, skupinovej dynamiky a rozprávania príbehov.

⬤ Kapitola 7, Prostredie workshopu, uvádza zásady vhodné na facilitáciu, po ktorej nasledujú pokyny týkajúce sa usporiadania miestnosti, rôznych spôsobov sedenia, vybavenia, jedla a zásob.

⬤ Kapitola 8, Virtuálna facilitácia, poskytuje vhodné alternatívy k osobnej facilitácii pomocou praktických techník v štyroch kľúčových oblastiach: Zapojenie, Vzťahy, Komunikácia a Technológia.

⬤ Kapitola 9, Medzikultúrna facilitácia, predstavuje osvedčené techniky, ako uľahčiť prenos učenia a efektívnu spoluprácu medzi kultúrami prostredníctvom aplikácie dimenzií medzikultúrnej komunikácie Dr. Geerta Hofsgtedeho.

⬤ Kapitola 10, Vizuálna facilitácia, predstavuje silu Vizualizácie a Grafického záznamu ako nástroja efektívnej spolupráce a komunikácie v organizačnom prostredí.

⬤ Kapitola 11, Sebarozvoj, poskytuje návod, ako rozvíjať svoje facilitačné kompetencie a sledovať svoj pokrok. Túto kapitolu uzatvára autorova vlastná cesta k tomu, ako sa stať skúseným facilitátorom.

⬤ Kapitola 12, Knižnica nástrojov, načrtáva postup krok za krokom spolu so šablónami a príkladmi, kde možno úspešne využiť každý z 35 nástrojov z kapitoly 6.

Knihu uzatvára časť o zdrojoch pre facilitátorov a školiteľov.