Sú teórie učenia potrebné

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Are Theories of Learning Necessary

Obsah knihy:

Niektoré základné predpoklady, ktoré sú nevyhnutné pre každú vedeckú činnosť, sa niekedy nazývajú teórie. Príkladom je tvrdenie, že príroda je usporiadaná a nie rozmarná.

Niektoré tvrdenia sú tiež teóriami jednoducho do tej miery, že ešte nie sú faktami. Vedec môže odhadnúť výsledok experimentu ešte pred jeho uskutočnením. Predpoklad a neskoršie tvrdenie o výsledku môžu byť zložené z rovnakých výrazov v rovnakom syntaktickom usporiadaní, rozdiel je v miere istoty.

Žiadne empirické tvrdenie nie je v tomto zmysle úplne neteoretické, pretože dôkazy nie sú nikdy úplné a pravdepodobne ani žiadna predikcia nie je nikdy úplne bez dôkazov.

Termín "teória" sa tu nebude vzťahovať na výroky tohto druhu, ale skôr na akékoľvek vysvetlenie pozorovanej skutočnosti, ktoré sa odvoláva na udalosti odohrávajúce sa niekde inde, na inej úrovni pozorovania, opísané inými termínmi a merané, ak vôbec, v iných dimenziách. Výskum navrhnutý s ohľadom na teóriu je tiež pravdepodobne nehospodárny.

To, že teória generuje výskum, nedokazuje jej hodnotu, pokiaľ tento výskum nie je hodnotný. Z teórií vyplýva veľa zbytočných experimentov, ktoré pohlcujú veľa energie a zručností. Väčšina teórií je nakoniec vyvrátená a väčšia časť súvisiaceho výskumu je zlikvidovaná.

To by sa dalo ospravedlniť, keby bola pravda, že produktívny výskum si vyžaduje teóriu, ako sa, samozrejme, často tvrdí. Tvrdí sa, že bez teórie, ktorá by ho usmerňovala, by bol výskum bezcieľny a neorganizovaný. Tento názor podporujú psychologické texty, ktoré vychádzajú skôr z logikov než z empirickej vedy a opisujú myslenie ako nevyhnutne zahŕňajúce fázy hypotézy, dedukcie, experimentálneho testovania a potvrdenia.

Takto však väčšina vedcov v skutočnosti nepracuje. Je možné navrhovať významné experimenty z iných dôvodov a treba skúmať možnosť, že takýto výskum povedie priamejšie k takým informáciám, ktoré veda zvyčajne zhromažďuje.