Stredoveké školy: Od rímskej Británie po renesančné Anglicko

Recenzie čitateľov

Kniha vyvracia mylnú predstavu, že stredovek bol pre vzdelávanie temným obdobím, a podrobne opisuje vývoj a charakter škôl v Anglicku v rokoch 43 až 1558. Zdôrazňuje úlohu vzdelávania pri raste univerzít a poskytuje podrobné informácie o štruktúre, učebných osnovách a vývoji škôl v tomto období. Čelí však kritike za to, že tieto informácie podáva izolovane a chýba jej kontext týkajúci sa širších trendov a vplyvov v oblasti vzdelávania.

Kniha ponúka množstvo informácií o stredovekých školách, opravuje mylné predstavy a poskytuje podrobný pohľad na ich štruktúru, učebné osnovy a vplyv na spoločnosť. Autor čerpá z rozsiahlych zdrojov a materiál podáva pútavým spôsobom, s dobrými ilustráciami a užitočnou bibliografiou. Vyzdvihuje najmä komplexné pokrytie vývoja zborových škôl a študovaných klasických textov.

Kniha podáva informácie vo vákuu, chýba diskusia o širšom kontexte vzdelávania v Anglicku a vylučuje vplyv kontinentálnych vzdelávacích postupov. Niektorí kritici konštatujú, že sa v nej prehliada vplyv škôl na každodenný život a rast gramotnosti. Okrem toho sa kritizuje používanie skrátených poznámok pod čiarou ako ťažkopádne a neefektívne.

(na základe 4 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Medieval Schools: From Roman Britain to Renaissance England

Obsah knihy:

Pokračovanie chválenej štúdie Nicholasa Ormeho Stredoveké deti

Deti chodili do školy v Anglicku už od rímskych čias. Na konci stredoveku existovali stovky škôl, ktoré podporovali vysoko gramotnú spoločnosť. Táto kniha sleduje ich históriu od čias Rimanov až po renesanciu a ukazuje, ako sa vyvíjali, čo sa v nich vyučovalo, ako boli riadené a kto ich navštevoval.

Venuje sa všetkým druhom škôl, od čitateľských škôl pri kostoloch a mestských gymnázií až po školy v kláštoroch a kláštoroch mníšok, obchodné školy a teologické školy. Autor tiež ukazuje, ako zapadali do neustále sa meniaceho sveta, a končí vplyvom renesancie a reformácie.

Stredoveké školy predvídali takmer všetky myšlienky, postupy a inštitúcie dnešného školstva. Ich pozoruhodné úspechy v jazykovej a literárnej práci, organizačnom rozvoji, vyučovaní veľkého počtu ľudí formovali spoločnosti, ktorým slúžili. Len ak pochopíme, čo školy dosiahli, môžeme pochopiť podstatu stredoveku.