Straty a nálezy: Uvoľnenie spolupráce a súcitu na pomoc našim najzraniteľnejším, nepochopeným žiakom (a všetkým ostatným)

Recenzie čitateľov

Kniha ponúka inovatívne stratégie na zapojenie náročných žiakov, ale zároveň vyvoláva obavy z nerealistických požiadaviek, ktoré kladie na učiteľov.

Poskytuje účinné stratégie pre školy, prínosné pre učiteľov, inšpiratívny a podnetný obsah a možno ju začleniť do plánov riadenia školy.

Vnímaná ako nepraktická kvôli náročným očakávaniam na učiteľov, čo môže prispieť k vyhoreniu.

(na základe 4 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Lost and Found: Unlocking Collaboration and Compassion to Help Our Most Vulnerable, Misunderstood Students (and All the Rest)

Obsah knihy:

Pomôžte žiakom s problémovým správaním bez zadržania, podmienečného vylúčenia, vylúčenia, bitia, obmedzovania a izolácie

V novom revidovanom druhom vydaní knihy Straty a nálezy prináša významný detský psychológ Dr. Ross W. Greene prehľadný a účinný rámec pre pedagógov, ktorí zápasia so žiakmi so znepokojujúcim správaním. Autorov prístup založený na spolupráci a proaktívnych riešeniach (CPS) sa zameriava na problémy, ktoré sú príčinou znepokojujúceho správania, a pomáha zamestnancom školy spolupracovať so žiakmi pri riešení týchto problémov namiesto jednoduchej úpravy správania.

V tejto knihe sa dozviete:

⬤ Súcitnejší, praktickejší a účinnejší prístup k problémovému správaniu žiakov, ktorý stavia pedagógov do pozície spojencov, nie nepriateľov, a do pozície partnerov, nie protivníkov.

⬤ Aktualizované príklady a dialóg prispôsobené moderným triedam a nedávnym inováciám z neustále sa vyvíjajúceho modelu CPS.

⬤ Konkrétne rady, ako môžu školy eliminovať používanie represívnych, vylučujúcich disciplinárnych postupov a riešiť disproporcionalitu.

Kniha Straty a nálezy, ktorá je ideálna pre pedagógov K-12 vo všeobecnom a špeciálnom vzdelávaní, sa stala štandardným čítaním aj pre učiteľov v príprave, profesorov a rodičov, ktorí sa snažia pomôcť žiakom, pre ktorých už bolo vyskúšané „všetko“.