Straddling Class in the Academy: 26 príbehov študentov, administrátorov a pedagógov z chudobného a robotníckeho prostredia a ich presvedčivých menej

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 14 hlasoch.

Pôvodný názov:

Straddling Class in the Academy: 26 Stories of Students, Administrators, and Faculty from Poor and Working-Class Backgrounds and Their Compelling Less

Obsah knihy:

" "Straddling Class in theAcademy" je dôležitá kniha plná úprimných a silných príbehov študentov, zamestnancov a pedagógov. Rozširuje naše chápanie chudobných a pracujúcich tried a informuje nás o ďalších krokoch pri riešení dynamiky sociálnej triedy v našich vysokoškolských učebniach a na pracoviskách. Prečítajte si túto knihu aobjavte pravdy, ktoré potvrdzujú našu vlastnú realitu o sociálnej triede na akademickej pôde, vyzývajú nás k inému mysleniu a nútia nás konať.".

--Paulette M. Dalpes, viceprezidentka pre študentské záležitosti, Community College of Aurora.

"Ardoin a martinez zostavili dôležitý zdroj informácií pre všetkých na akademickej pôde. Spolu so svojimi spoluautormi poskytujú neoceniteľné svedectvá z prvej ruky, ktoré pomáhajú čitateľom osvojiť si vlastnú triednu identitu a zároveň poskytujú možné modely a cesty k vytrvalosti. Azda najväčším prínosom tejto knihy pre vysokoškolské vzdelávanie je, že poskytuje príbehy a nástroje na budovanie kampusov, ktoré slúžia rovnomerne všetkým triedam. Túto knihu si musia prečítať všetci vysokoškolskí pedagógovia." Peter Paquette, dekan pre študentov, Coastal Carolina University.

Prečo sa cítime nepríjemne, keď hovoríme o triede? Prečo je to tabu? Prečo ľudia často hovoria o triede prostredníctvom kódovanej terminológie, ako napríklad brakový, nóbl a snobský? Ako ovplyvňuje diskriminačný jazyk alebo ako ovplyvňujú vedomé či nevedomé znevažujúce postoje alebo očakávanie takéhoto správania osoby z chudobného a robotníckeho prostredia, keď sa pohybujú na hranici triedy?

Prostredníctvom 26 rozprávaní jednotlivcov z prostredia chudobnej a pracujúcej triedy - od študentov až po viacero úrovní administrátorov a pedagógov, a to tak s titulom, ako aj bez neho - táto kniha poskytuje živé pochopenie toho, ako ľudia môžu zažívať a prekonávať triedu v strednom, vyššom alebo dokonca elitárskom triednom kontexte akadémie.

Prostredníctvom silných príbehov jednotlivcov, ktorí majú mnoho rôznych identít - a pomenúvajú celý rad spôsobov, ktorými sa identifikujú, okrem iného z hľadiska rasy, etnickej príslušnosti, pohlavia, sexuality, veku, schopností a náboženstva - táto kniha ukazuje, ako sociálna triedna identita a triedny prístup ovplyvňujú skúsenosti ľudí vo vysokoškolskom vzdelávaní a prečo by sme mali venovať viac pozornosti tomuto rozmeru identity.

V záverečnej kapitole sa navrhujú prostriedky na zvýšenie povedomia o sociálnej triede a inkluzívnosti sociálnej triedy na akademickej pôde.