Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.
Storybridge to Second Language Literacy: The Theory, Research and Practice of Teaching English with Children's Literature (Hc)
V publikácii Storybridge to Second Language Literacy sa zdôvodňuje používanie autentickej detskej literatúry - alternatívne nazývanej aj "príbehy" alebo "skutočné knihy" - ako vyučovacieho prostriedku pri výučbe angličtiny pre mladých študentov, najmä v kontextoch, kde deti musia mať prístup k všeobecným učebným predmetom v angličtine. Autorka najprv navrhuje teoretické základy pre tvrdenie, že ilustrované detské knihy sú lepšie ako tradičné jazykové kurzy na základnej škole.
Argumenty stavia na motivačnej sile príbehov, jazyku a obsahu kvalitnej detskej literatúry a potenciáli literatúry prispieť k rozvoju akademickej gramotnosti v druhom jazyku. Následne podáva prehľad výskumov za posledných tridsať rokov, ktoré jej tvrdenie jednoznačne podporujú. Nakoniec používa prepisy zo skutočných tried, aby ilustrovala, ako učitelia v rôznych kontextoch využívajú príbehy.
Prostredníctvom vinetiek z tried vzniká praktický model vyučovania založeného na literatúre, ktorý je možné prispôsobiť širokému spektru kontextov vyučovania na základných školách vrátane kontextov vyučovania angličtiny ako druhého jazyka v krajinách s jadrom anglického jazyka. Kniha Storybridge to Second Language Literacy zhromažďuje v jednom zväzku solídne teoretické základy vyučovania založeného na príbehoch, výskumné dôkazy za posledných tridsať rokov, ktoré podporujú tento prístup (v súčasnosti nie sú dostupné v jednom zdroji), a rozsiahle príklady z vyučovacích hodín, ktoré ilustrujú rôzne praktické aplikácie (nie plány hodín).
Vďaka tomu je kniha cenná pre každého, kto sa zaoberá ELT pre mladých učiacich sa. Kniha bude užitočná aj pre študentov magisterského štúdia TESOL, ktorí vďaka nej pochopia, prečo a ako vyučovanie založené na literatúre funguje, a rozvinú si poznatky, ktorými sa budú riadiť vo svojej praxi. O zväzok budú mať záujem členovia TESOL Elementary Education, EFL a Bilingual Education SIGs a IATEFL Young Learner SIG.
Aj pre vyučujúcich kurzov zameraných na rozvoj učiteľov by mal byť navrhovaný zväzok cenným doplnkom k zadanej literatúre. Za každou kapitolou nasledujú otázky "Zamyslite sa nad tým" a návrhy "Vyskúšajte si to".
