Hodnotenie:
Kniha „Stať sa lídrom gramotnosti“ od Jennifer Allenovej je dobre prijatá viacerými pedagógmi pre svoju praktickosť, jednoduchosť čítania a inšpiratívny obsah. Ponúka cenné postrehy a stratégie pre koučovanie v oblasti gramotnosti a zmeny v programoch, vďaka čomu je obzvlášť užitočná pre tých, ktorí zastávajú súvisiace vzdelávacie funkcie. Niektorí používatelia však mali pocit, že kniha priamo nerieši ich špecifické potreby alebo problémy na ich súčasných pozíciách.
Výhody:⬤ Praktická a ľahko čitateľná
⬤ ponúka množstvo užitočných nápadov a stratégií pre koučov gramotnosti
⬤ obsahuje inšpiratívne anekdoty a príklady
⬤ dobre organizovaný obsah
⬤ užitočná pre učiteľov aj vedúcich gramotnosti
⬤ obsahuje cenné odkazy na ďalšie čítanie.
Niektorí pedagógovia ju považovali za menej použiteľnú pre svoje špecifické úlohy (napr. odborníci na čítanie); niekoľko používateľov bolo sklamaných a mali pocit, že nie je užitočná.
(na základe 23 čitateľských recenzií)
Becoming a Literacy Leader, 2nd Edition: Supporting Learning and Change
Prvé vydanie knihy Ako sa stať lídrom gramotnosti opisovalo Jenniferinu prácu, keď sa presťahovala do novej školy a na nové pracovisko ako odborníčka na gramotnosť a riešila všetko od študijných skupín učiteľov až po štátom predpísané plány hodnotenia. Nové vydanie jej knihy je premysleným, reflexívnym vývojom jej práce, keď prehodnocuje, ako sa jej identita a úloha vedúcej pracovníčky v oblasti gramotnosti zmenili za desať rokov od napísania prvého vydania.
Pri opise svojej práce sa zameriava na tri myšlienky: koncept viacvrstvového vedenia, spoločné skúsenosti pri vytváraní zmyslu a dôležitosť veslovania rovnakým smerom ako školská komunita. Jennifer pevne verí, že učitelia vedia, čo potrebujú, pokiaľ ide o profesionálny rozvoj, a opisuje vrstvy podpory, ktoré môžu koučovia v škole realizovať, vrátane podpory v triede, podpory učebných osnov a hodnotenia, facilitácie študijných skupín a kultivácie vedenia učiteľov. Poskytuje explicitný rámec na implementáciu týchto vrstiev koučovania a vysvetľuje, ako môžu administrátori využiť pozíciu vedúceho gramotnosti na budovanie a udržiavanie zmien v rámci svojich škôl.
Lídri a koučovia v oblasti gramotnosti môžu túto knihu použiť ako plán, ako pristupovať k svojej práci cieľavedome a zámerne. Online videá, ktoré sprevádzajú knihu, oživujú text tým, že čitateľom ukazujú, ako vyzerá a znie koučovanie.
