Hodnotenie:
Kniha ponúka inšpiratívny opis premeny Garfieldskej strednej školy pod vedením Henryho Gradillasa a zdôrazňuje potenciál úspechu v menšinovom vzdelávaní. Slúži ako plán na zmenu nefunkčných škôl a ukazuje, ako silné vedenie a vysoké očakávania môžu viesť k výraznému zlepšeniu. Hoci vyzdvihuje Gradillasovu kľúčovú úlohu a poskytuje cenné poznatky pre pedagógov, niektorí čitatelia si želajú vyváženejšie pohľady a podrobnosti od rôznych zainteresovaných strán zapojených do školského prostredia.
Výhody:⬤ Inšpiratívna a dobre napísaná
⬤ ponúka praktické stratégie na zlepšenie vzdelávania v menšinových školách
⬤ poskytuje podrobný opis úspešnej transformácie
⬤ zdôrazňuje význam silného vedenia a vysokých akademických štandardov
⬤ odporúča sa pedagógom a školským radám
⬤ poskytuje cenné osobné postrehy z autorových skúseností.
⬤ Chýba vyvážený pohľad, pretože nezahŕňa hlasy študentov, učiteľov alebo nespokojencov
⬤ niektorým čitateľom sa zdá, že v písaní chýba hĺbka skúseností z vyučovania
⬤ môže mať pocit, že sa príliš zameriava na osobné úspechy autora bez širšieho kontextu.
(na základe 13 čitateľských recenzií)
Standing and Delivering: What the Movie Didn't Tell
Často počúvame o potrebe klásť nároky na všetkých študentov, najmä na farebných, z rôznych kultúrnych prostredí a z rodín s nízkym príjmom. Mnohí pedagógovia o tom hovoria, ale len málo z nich to aj skutočne robí.
Jednou z mála amerických škôl, ktorá skutočne urobila výrazné pokroky v zlepšovaní vzdelávania študentov s nízkymi príjmami, bola Garfieldská stredná škola v 80. rokoch 20. storočia.
Úspech Jaimeho Escalanteho, garfieldského učiteľa matematiky, bol zachytený vo filme Stand and Deliver z roku 1987.
Tento film sa často premietal na hodinách vzdelávania a na školeniach pre učiteľov. Bohužiaľ, Hollywood sa dosť voľne pohrával s faktami a vytvoril film, ktorý je zlým návodom pre učiteľov a správcov, ktorí chcú zopakovať Escalanteho skúsenosti.
Skutočnosť je však ešte úžasnejšia ako film a na rozdiel od hollywoodskej fantázie sa dá zopakovať. Keď spoluautor Jerry Jesness robil rozhovor s Jaimem Escalantem o tajomstve jeho úspechu, prvé štyri slová, ktoré Escalante vyslovil, boli: "Náš riaditeľ Henry Gradillas_". V tejto knihe sa Dr.
Gradillas delí o svoju optimistickú filozofiu vzdelávania aj o praktické techniky riadenia školy, ktoré pomohli túto filozofiu pretaviť do úspechu tisícov študentov počas troch desaťročí. Kniha sa zameriava na tri oblasti, ktoré sú kľúčové pre fungovanie efektívnej školy: Školská klíma, vyučovanie a učebné osnovy. Obsahuje mnoho odkazov na skúsenosti z Garfieldu, ako aj z iných škôl, kde bol Gradillas na čele.
