Srdce vyššieho vzdelávania

Recenzie čitateľov

Kniha „A Call for Person-Centered Teaching and Learning“ (Výzva k vyučovaniu a učeniu zameranému na človeka) od Parkera J. Palmera a Arthura Zajonca obhajuje transformačný prístup k vysokoškolskému vzdelávaniu, ktorý kladie dôraz na integratívne učenie, ktoré zahŕňa celého človeka - intelektuálne, emocionálne a duchovne. Kritizuje súčasný stav vzdelávania, pretože sa príliš zameriava na kognitívne vzdelávanie namiesto osobnostného rozvoja. Hoci mnohí čitatelia oceňujú ponúkané hlboké a filozofické perspektívy, niektorí sa cítia skeptickí, pokiaľ ide o praktickú realizáciu týchto myšlienok v tradičných vzdelávacích rámcoch.

Kniha ponúka presvedčivú víziu vysokoškolského vzdelávania, ktorá uprednostňuje osobnú angažovanosť a holistické učenie. Čitatelia oceňujú Palmerov štýl písania, rozprávanie príbehov a integratívny prístup k vyučovaniu, ktorý možno uplatniť v rôznych kontextoch nielen vo vysokoškolskom vzdelávaní. Diskusie o kontemplatívnej pedagogike a potrebe vyučovania so srdcom rezonujú s mnohými pedagógmi, ktorí sa snažia o zmysluplnú reformu.

Niektorí recenzenti vyjadrujú skepsu voči realizovateľnosti návrhov autorov a upozorňujú, že odpor voči zmenám medzi členmi fakulty a tradičnými vzdelávacími štruktúrami môže brániť implementácii prístupov zameraných na človeka. Okrem toho sa príspevky Arthura Zajonca považujú za menej pôsobivé v porovnaní s Palmerovými, čo naznačuje nesúlad v odbornosti týkajúcej sa výskumu a teórie vzdelávania.

(na základe 17 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

The Heart of Higher Education

Obsah knihy:

Výzva na podporu integratívneho vyučovania a učenia sa vo vysokoškolskom vzdelávaní.

Od Parkera Palmera, autora bestselleru The Courage to Teach, a Arthura Zajonca, profesora fyziky na Amherst College a riaditeľa akademického programu Centra pre kontemplatívnu myseľ v spoločnosti, prichádza táto výzva na prehodnotenie koreňov a obnovenie vízie vysokoškolského vzdelávania. Srdce vysokoškolského vzdelávania navrhuje prístup k vyučovaniu a učeniu, ktorý si ctí celú ľudskú bytosť - myseľ, srdce a ducha -, čo je nevyhnutná integrácia, ak dúfame, že sa nám podarí riešiť zložité problémy našej doby. Kniha ponúka bohatú súhru analýzy, teórie a návrhov na konanie od dvoch pedagógov a spisovateľov, ktorí v posledných desaťročiach prispeli k rozvoju oblasti integratívneho vzdelávania.

⬤ Predkladá silnú odpoveď Parkera Palmera kritikom holistického vzdelávania a objasnenie vzťahu medzi vedou, humanitnými vedami a kontemplatívnymi tradíciami od Arthura Zajonca.

⬤ Preskúmava spôsoby, ako podniknúť kroky k tomu, aby sa vysoké školy a univerzity stali miestami, ktoré prebúdzajú najhlbší potenciál študentov, pedagógov a zamestnancov.

⬤ Ponúka praktický prístup k podpore obnovy vo vysokoškolskom vzdelávaní prostredníctvom kolegiality a rozhovoru.

Kniha Srdce vysokoškolského vzdelávania je určená všetkým, ktorí sú v oblasti holistického vzdelávania nováčikmi, všetkým, ktorí chcú prehĺbiť svoje porozumenie jeho výzvam, a všetkým, ktorí chcú praktizovať a propagovať tento životne dôležitý prístup k vyučovaniu a učeniu na svojich univerzitách.