Splnenie výzvy vyučovania informačnej gramotnosti

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Meeting the Challenge of Teaching Information Literacy

Obsah knihy:

Hoci v tejto profesii vyšlo mnoho kníh o informačnej gramotnosti, žiadna z nich doteraz presne nepotvrdila, prečo je tak ťažké ju vyučovať. Vo svojej novej knihe Realeová tvrdí, že skúmanie a reflektovanie reality týchto faktorov umožní odborníkom z praxe splniť výzvu ich dôležitého poslania. Používa rovnaký srdečný a konverzačný tón ako vo svojich predchádzajúcich prácach.

⬤ používa osobné anekdoty, aby vyložila kľúčové dôvody, prečo je vyučovanie informačnej gramotnosti také náročné, od obmedzeného množstva času, ktorý je inštruktorom poskytnutý, a nedostatku spolupráce s fakultou až po vlastné obavy z tejto práce;

⬤ zisťuje, ako tieto faktory súvisia a kde je miesto knihovníkov;

⬤ spravodlivuje čitateľove problémy a frustrácie prostredníctvom úprimnej diskusie o emocionálnej práci knihovníkov vrátane "syndrómu podvodníka", stresu a vyhorenia;

⬤ ponúka rôzne prístupy, stratégie a témy, na ktoré sa zameriava a ktoré pomôžu čitateľom v ich každodennej praxi;

⬤ pozerá sa na to, ako môže živé spoločenstvo praxe podporiť pozitívne zmeny v osobnom i inštitucionálnom živote; a.

⬤ na konci každej kapitoly uvádza "Body na zamyslenie", ktoré nabádajú čitateľov k sebareflexii a následnej transformácii osobných poznatkov do činov.

Realeho kniha je cenným odrazovým mostíkom pre úvahy, ktoré pomôžu akademickým knihovníkom pochopiť zložitosť výziev, ktorým čelia, a následne nájsť cestu vpred.