Splnenie štandardov prostredníctvom integrovaných učebných osnov

Recenzie čitateľov

Kniha sa stretáva s pozitívnymi ohlasmi na jej kvalitu a užitočnosť, najmä vo vzdelávacom kontexte. Používatelia oceňujú príklady a stratégie uvedené v knihe.

Kvalitne spracovaný produkt, včasné dodanie, skvelé príklady a stratégie pre správu vzdelávania, užitočné pre študentov vysokých škôl a magisterských programov.

Niektoré recenzie sú vágne a chýbajú im podrobné postrehy.

(na základe 4 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Meeting Standards Through Integrated Curriculum

Obsah knihy:

Mnohé školy, ktoré sú pod tlakom, aby splnili nové vzdelávacie štandardy, sa mylne domnievajú, že musia prijať úzke učebné osnovy, ktoré určujú prísne hranice toho, čo sa žiaci učia. Susan Drakeová a Rebecca Burnsová sa v tejto knihe zaoberajú týmto problémom a ponúkajú stratégie na synchronizáciu štandardov v jednotlivých disciplínach.

Jadrom knihy je rámec KNOW/DO/BE, ktorý môžu učitelia použiť na zabezpečenie učebných osnov, ktoré sú prísne a zároveň relevantné pre študentov K-12 na všetkých stupňoch pokročilosti. Tento komplexný rámec učiteľom okrem iného umožňuje: * zmapovať učebné osnovy * prehľadávať a zoskupovať štandardy * vypracovať hodnotenia a smerodajné otázky * zosúladiť integrované vyučovacie stratégie a hodnotenia Hoci autori čerpajú väčšinu údajov z výskumu integrácie, zameriavajú sa na analýzu reálnych skúseností učiteľov, ktorí úspešne integrovali svoje učebné osnovy v službách zodpovednosti.

Medzi mnohé výhody tohto prístupu, ktoré autori skúmajú, patrí nižšia absencia, menej problémov so správaním a vyššia miera plnenia domácich úloh. Vďaka kombinácii prípadových štúdií s množstvom podporných výskumov ponúka kniha Meeting Standards Through Integrated Curriculum učiteľom užívateľsky prívetivý systém na plnenie štandardov a zároveň na podporu širokospektrálneho vzdelávania.