Spätná väzba vo vysokoškolskom a odbornom vzdelávaní: Pochopiť ju a robiť ju dobre

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 5 hlasoch.

Pôvodný názov:

Feedback in Higher and Professional Education: Understanding It and Doing It Well

Obsah knihy:

Žiaci sa sťažujú, že nedostávajú dostatočnú spätnú väzbu, a pedagógom vadí, že hoci venujú veľa času vytváraniu spätnej väzby, študenti si ju málo všímajú. Obe strany sa zhodujú, že je veľmi dôležitá.

V publikácii Feedback in Higher and Professional Education sa skúma, čo je potrebné urobiť, aby bola spätná väzba účinnejšia. Skúma problém spätnej väzby a naznačuje, že chýba jasnosť a spoločný význam toho, čo je to spätná väzba a čo predstavuje jej dobré vykonávanie. Tvrdí, že sú potrebné nové spôsoby uvažovania o spätnej väzbe.

V posledných rokoch došlo k značnému rozvoju výskumu v oblasti spätnej väzby, ale prekvapivo málo sa uvedomuje, čo je potrebné urobiť na jej zlepšenie, a dobré nápady sa nepremietajú do praxe. Kniha poskytuje multidisciplinárny a medzinárodný prehľad o úlohe spätnej väzby vo vysokoškolskom a odbornom vzdelávaní. Spochybňuje tri tradičné predpoklady o spätnej väzbe vo vzdelávaní:

⬤ že spätná väzba predstavuje jednosmerný tok informácií od znalej osoby k menej znalej osobe.

⬤ že spätná väzba je ukončená odovzdaním informácií súvisiacich s výkonom.

⬤ Že všeobecný model najlepšej spätnej väzby sa dá aplikovať na všetkých žiakov a všetky vzdelávacie situácie.

Hľadá nový prístup k spätnej väzbe, navrhuje, že je potrebné uznať, že učiaci sa musia byť oveľa aktívnejšie zapojení do hľadania, vytvárania a využívania spätnej väzby. Namiesto toho, aby bola spätná väzba niečím, čomu sa podriaďujú, musí byť činnosťou, ktorú riadia.