Soziale Medien in Schule Und Hochschule: Linguistische, Sprach- Und Mediendidaktische Perspektiven
Sociálne médiá sú výzvou pre didaktiku z dvoch hľadísk: Ako nástroje didaktického pôsobenia môžu obohatiť vyučovacie hodiny pri dosahovaní ich vyučovacích a propagačných cieľov.
Ako predmet reflexie sa musia analyzovať s ohľadom na ich vplyv na jazyk, komunikáciu, jednotlivca a spoločnosť, aby sa žiaci naučili zručnosti pre orientáciu v digitálnom svete. Tento zväzok predstavuje desať prác 17 autorov z oblasti lingvistiky, jazykovej a mediálnej didaktiky, ktorí sa na praktických príkladoch a návrhoch na vyučovanie zamýšľajú nad aktuálnym vývojom a výzvami v súvislosti s vyučovaním a učením sa so sociálnymi médiami a o sociálnych médiách.
