Sociocultural and Power-Relational Dimensions of Multilingual Writing: Recommendations for Deindustrializing Writing Education
Táto kniha skúma postupy písania troch dospelých viacjazyčných spisovateľov cez prizmu ich písania v angličtine ako ďalšom jazyku.
Poukazuje na niektoré sociálne, kultúrne a politické súvislosti literárnych aktivít spisovateľov a obhajuje pedagogiku písania, ktorá odráža komplexnosť písania ako sociálnej praxe.