Sociálne spravodlivé pedagogiky: Posthumanistické, feministické a materialistické perspektívy vo vysokoškolskom vzdelávaní

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Socially Just Pedagogies: Posthumanist, Feminist and Materialist Perspectives in Higher Education

Obsah knihy:

Táto kniha sa zaoberá súčasnými filozofickými otázkami vysokoškolského vzdelávania a tým, ako môžeme vytvoriť sociálne spravodlivú pedagogiku a sociálne spravodlivú univerzitu. Poskytuje fórum na premýšľanie o tom, ako kritický posthumanizmus, teória vplyvu a feministický nový materializmus poskytujú užitočnú optiku pre vysokoškolské vzdelávanie, a ukazuje, ako tieto stanoviská môžu byť prínosom pre metódy a postupy učenia a vyučovania.

Hrubé nerovnosti vo vysokoškolskom vzdelávaní naďalej ovplyvňujú pedagogické postupy v rôznych geopolitických kontextoch a je potrebné uvažovať o nových teóriách, ktoré spochybňujú bežné humanistické predpoklady, ktoré v súčasnosti dominujú v diskurze o sociálnej spravodlivosti v tomto kontexte. Avšak vedecké poznatky o afektívnom obrate, kritickom posthumanizme a novom materiálnom feminizme otvárajú nové možnosti aj zodpovednosť pre vysokoškolskú pedagogiku. Prístupy tejto knihy tiež poskytujú nápadité spôsoby, ako sa vyrovnať so súčasnou nespokojnosťou s vysokoškolským vzdelávaním, od marketizácie vzdelávania až po otázky rasizmu, diskriminácie a nedostatočnej rozmanitosti.

Táto zbierka má medzinárodný význam a do popredia sa dostávajú najmä južné kontexty a prípadové štúdie, ako napríklad študentský aktivizmus na juhoafrických univerzitách, ktorý podnietil globálny projekt dekolonizácie a sociálnej spravodlivosti vo vzdelávacích inštitúciách. Táto kniha je naliehavou výzvou na rekonceptualizáciu, prehodnotenie a rekonfiguráciu pedagogiky vo vysokoškolskom vzdelávaní a dôsledkov pre budúce občianstvo a sociálnu participáciu.