Gender Diversity and Sexuality in English Language Education: New Transnational Voices
Táto kniha spája výskumné štúdie založené na vyučovaní a výskumom podložené výučbové správy, ktoré skúmajú výučbu anglického jazyka, ktorá sa zaoberá (a)rodovou a (a)sexuálnou rozmanitosťou.
Kritické perspektívy v tomto zväzku, ktoré sa opierajú o kritické teórie, kritickú gramotnosť, postštrukturalizmus, queer teóriu a indigenitu/(de)koloniálnosť, považujú rod a sexualitu za rozmery ľudského života a ich cieľom je podporovať sexuálnu, rodovú, emocionálnu a vzťahovú pohodu spolu s budovaním kultúrnych horizontov a občianstva. Kapitoly sú usporiadané do troch vzájomne prepojených oblastí skúmania: 1) ako pedagógovia navrhujú pedagogické postupy a učebné osnovy týkajúce sa rodovej rozmanitosti a sexuality, 2) ako sa študenti a učitelia orientujú v otázkach rodovej rozmanitosti a sexuality v praxi, ako aj 3) ako sa otázky rodovej rozmanitosti a sexuality (ne)riešia v materiáloch na vyučovanie a učenie sa angličtiny.
Všetci prispievatelia sú učitelia - výskumníci, a preto majú bohaté skúsenosti so zavádzaním, realizáciou, navrhovaním a skúmaním oblasti vzdelávania učiteľov anglického jazyka z/pre vyučovanie s rodovou perspektívou v rôznych prostrediach, pričom kapitoly pochádzajú z Argentíny, Bangladéša, Kanady, Nemecka, Nórska, Poľska, Saudskej Arábie, Južnej Afriky, Španielska, Taiwanu, Turecka, Spojeného kráľovstva a Uruguaja.
