Recenzie čitateľov
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.
Pôvodný názov:
Reauthoring Savage Inequalities: Narratives of Community Cultural Wealth in Urban Educational Environments
Obsah knihy:
Reautoring Savage Inequalities spája vedcov, pedagógov, odborníkov z praxe a študentov, aby čelili dominantným naratívom o mestskom vzdelávacom prostredí. Používajúc objektív komunitného kultúrneho bohatstva sa prispievatelia sústreďujú na stratégie, činnosti a spôsoby poznania, ktoré farebné komunity používajú na odpor voči systémovému útlaku.
Diskusie o mestskom školstve sú často plné príbehov o tom, čo Jonathan Kozol vo svojej rovnomennej knihe z roku 1991 slávne nazval „divokými nerovnosťami“ - príbehov o nedostatku a zúfalstve. Protipríbehy v tomto zväzku sa vyrovnávajú s nerovnosťami, na ktoré upozornil Kozol. Avšak tým, že do popredia stavia živé skúsenosti so vzdelávaním a vzdelávaním v školách a komunitách, ktoré boli vtedy systémovo izolované a zbavené práv a ktoré sú nimi aj po tridsiatich rokoch, prináša Reauthoring Savage Inequalities nuansy do opisov vyučovania a učenia sa v mestských oblastiach.
V devätnástich esejach, ako aj v komentároch, predslove a doslove prispievatelia zapájajú čitateľov do kritického dialógu o význame kultúrneho bohatstva komunít. Identifikujú zdroje podpory, ktoré umožňujú študentom, zamestnancom, rodičom a členom komunity uspieť a prosperovať napriek cielenému rozptylu v komunitách farebných obyvateľov v mestách tejto krajiny.
