Reakcia na odpor: Taktiky, ktoré fungujú pre riaditeľov

Pôvodný názov:

Responding to Resisters: Tactics that Work for Principals

Obsah knihy:

Riaditeľ si musí byť vedomý, že existujú jednotliví odporcovia z radov učiteľov, ktorí majú dôvod vyjadriť svoje obavy z navrhovanej zmeny alebo reformy vyučovania. Preto je potrebné zamyslieť sa nad kritickou otázkou: „Čo má riaditeľ robiť? „ Odmietne vedúci školy odporcov ako fňukaly, ktorí večne nariekajú? Alebo sa musí riaditeľ vážne zamyslieť nad hlasmi nespokojnosti? Sú reptania v školskom areáli v kontexte zmien reálne? Ak áno, na aké posolstvo musí riaditeľ reagovať a potom ho zvládnuť, ak nie prekonať? Tieto závažné otázky sú základom siedmich riaditeľských taktík, ktorými sa kniha zaoberá.

Odpor učiteľov je zvyčajne funkciou rozrušenia zameraného na zmenu, o ktorej sa zamestnanci domnievajú, že zmení ich súčasné pracovné návyky a ovplyvní vyučovanie alebo vyučovacie modely. Učitelia vo všeobecnosti akceptujú status quo.

Čím viac variácií alebo modifikácií status quo alebo súčasného pracovného procesu a/alebo vyučovacieho a učebného prostredia, tým väčší odpor. Reagovanie na odporcov: Je zámerne napísaná tak, aby pomohla vedúcim školských zariadení reagovať na výzvy vedenia školy, keď čelia odporu učiteľov v súvislosti so zásadnými, ak nie kritickými zmenami.