Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.
Re-Imagining Transformative Leadership in Teacher Education
Toto je tretia a posledná kniha zo série Transformative Pedagogies in Teacher Education. Rovnako ako prvé dve knihy zo série je zameraná na odborníkov z praxe v oblasti vzdelávania učiteľov.
Táto tretia kniha sa zameriava na transformačné vedenie vo vzdelávaní učiteľov. Inými slovami, na druh vedenia a postupov, ktoré budú dôležité a potrebné na uskutočnenie takých zmien, o ktoré sa usilujú učitelia aj študenti s cieľom zlepšiť výsledky vzdelávania všetkých študentov, ale najmä černošských, domorodých a rasovo odlišných študentov, ktorým vzdelávací systém tradične neposkytuje dostatočnú starostlivosť. Vedenie učiteľov zohráva dôležitú úlohu pri transformačných zmenách vo vzdelávaní, ktoré spochybňujú všetky formy útlaku a nadradenosti bielej rasy.
Táto kniha obsahuje kapitoly od súboru vedcov, pedagógov, výskumníkov, obhajcov učiteľov a odborníkov z praxe, ktorí čerpajú zo svojho výskumu a skúseností, aby preskúmali kritické otázky v oblasti vzdelávania učiteľov. Kniha bude užitočná pre učiteľov, ktorí pracujú s kandidátmi na učiteľov v rôznych kontextoch, skúsených učiteľov a vedúcich pracovníkov škôl.
Vzhľadom na demografické zmeny a potrebu pedagógov reagovať na rastúcu rozmanitosť v školách nájdu pedagógovia v knihe Transformative Pedagogies in Teacher Education: Re-Imagining Transformative Leadership in Teacher Education, ktoré môžu využiť vo svojej praxi. Okrem cenných stratégií autori skúmajú rôzne prístupy a perspektívy, ktoré sú v týchto meniacich sa a náročných časoch rozhodujúce.
Kritické poňatie vzdelávania je nastolené z rôznych perspektív a kontextov. Táto kniha bude užitočná pre programy vzdelávania učiteľov, programy prípravy riaditeľov, učiteľov v praxi, školské rady a okresy, ktoré sa zaoberajú neustálym profesijným rozvojom učiteľov a riaditeľov škôl.
