Projektovanie výučby a hodnotenia na stredných a vysokých školách: Využívanie kognitívnej domény

Recenzie čitateľov

Celkovo je kniha dobre prijímaná ako cenný učebný zdroj, najmä pre pedagógov, ktorí sa zaujímajú o hodnotenie. Je chválená pre svoje praktické príklady a ľahkú čitateľnosť.

Kniha je plná praktických nápadov, ľahko sa číta, obsahuje užitočné príklady pre rôzne tematické oblasti a obsahuje zhrnutia kapitol, ktoré napomáhajú porozumeniu.

Niektorým čitateľom sa môže zdať, že nie je dostatočne hlboká, pretože sa opisuje ako vecná a ľahko čitateľná.

(na základe 5 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Designing Middle and High School Instruction and Assessment: Using the Cognitive Domain

Obsah knihy:

Vytvorte ciele a hodnotenia, ktoré využívajú všetky úrovne Bloomovej taxonómie! Táto praktická kniha poskytuje učiteľom stredných a vysokých škôl jednoznačný návod na vypracovanie konkrétnych cieľov a vhodných formatívnych a sumatívnych hodnotení.

Po predstavení prehľadného modelu na navrhovanie cieľov na základe štátnych a národných obsahových štandardov sa autori venujú hlavným formám hodnotenia a uvádzajú podrobné príklady pre všetky úrovne Bloomovej taxonómie. Učitelia sa dozvedia, ako: ⬤ Vypracovať štátne a národné štandardy ⬤ Napísať merateľné ciele pre jednotkové a denné plány hodín ⬤ Vypracovať hodnotenia v obsahových oblastiach.