Projektovanie výučby a hodnotenia na stredných a vysokých školách: Využitie kognitívnej oblasti

Recenzie čitateľov

V recenziách sa zdôrazňuje, že kniha je cenným zdrojom informácií pre pedagógov, pretože poskytuje praktické nápady a príklady, ktoré sú použiteľné v rôznych vzdelávacích kontextoch. Chváli sa jej prístupnosť a jednoduchý prístup.

Kniha je skvelým učebným zdrojom plným praktických nápadov a príkladov na hodnotenie. Ľahko sa číta, obsahuje zhrnutie na konci každej kapitoly a má jasné príklady prispôsobené rôznym obsahovým oblastiam. Recenzenti ju považujú za užitočnú pre bakalárske aj magisterské štúdium, vďaka čomu je použiteľná pre pedagógov s rôznymi skúsenosťami.

Niektorí recenzenti uviedli, že kniha nie je veľmi podrobná, čo by mohlo byť obmedzením pre tých, ktorí hľadajú komplexnejšie pokrytie tém.

(na základe 5 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Designing Middle and High School Instruction and Assessment: Using the Cognitive Domain

Obsah knihy:

Vytvárajte ciele a hodnotenia, ktoré využívajú všetky úrovne Bloomovej taxonómie! Táto praktická kniha poskytuje učiteľom stredných a vysokých škôl jednoznačný návod na vypracovanie konkrétnych cieľov a vhodných formatívnych a sumatívnych hodnotení.

Po predstavení jednoduchého modelu na navrhovanie cieľov na základe štátnych a národných obsahových štandardov sa autori venujú hlavným formám hodnotenia a uvádzajú podrobné príklady pre všetky úrovne Bloomovej taxonómie. Učitelia sa dozvedia, ako: Rozvinúť štátne a národné štandardy Napísať merateľné ciele pre jednotkové a denné plány hodín Vypracovať hodnotenia v obsahových oblastiach