Progressive Education: Revisioning and Reframing Ontario's Public Schools, 1919-1942
Táto kniha prostredníctvom skúmania pedagogických časopisov vydávaných v medzivojnovom období a doteraz nepreskúmaných archívnych zdrojov objasňuje, ako sa dosiahla súčasná štruktúra učebných osnov a školského vzdelávania.