Professional Mentoring for Early Childhood and Primary School Practice
Táto kniha vychádza z aktuálnej teórie a praxe a prispôsobuje praktický prístup k mentoringu, ktorý je založený na skúsenostiach z reálneho života. Je napísaná prístupným štýlom a skúma kľúčové pojmy, charakteristiky a úvahy o mentoringu a mentorských vzťahoch v kontexte predškolského a primárneho vzdelávania.
So zameraním na mentoring, ako sa uplatňuje v praxi počas počiatočného vzdelávania učiteľov, ako aj pri uvádzaní učiteľov do praxe, sa predstavujú a hodnotia rôzne modely a prístupy k mentoringu vrátane dyád, triád, rovesníckeho mentoringu, kritických priateľov a spoločenstiev praxe (CoP). Kniha obsahuje teóriu, praktické scenáre, kľúčové poznatky a body na zamyslenie a vyzýva čitateľa, aby sa zamyslel nad procesom mentoringu z rôznych perspektív s cieľom vybudovať kritické zručnosti, ktoré potrebujú mentori aj mentees na vytvorenie alebo posilnenie kultúry mentoringu v rámci svojej organizácie. Kniha je napísaná z pohľadu mentorov aj mentees a je cenným zdrojom informácií pre pracovníkov v sektore ďalšieho a vysokoškolského vzdelávania, ako aj pre mentorov v ranom detstve a v školách.
Je dôležitá pre skúsených mentorov, ktorí si môžu chcieť potvrdiť svoj doterajší prístup k mentoringu alebo chcú preskúmať, objaviť a prijať nové a lepšie spôsoby práce s mentee. Táto kniha je tiež nevyhnutným čítaním pre každého, kto sa zaujíma o mentoring, a poskytuje množstvo informácií, postrehov a účinných stratégií pre tých, ktorí možno uvažujú o tom, že by sa ujali mentorskej úlohy.
