Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Pedagógovia knihu vysoko oceňujú pre jej informatívny obsah a užitočnosť vo vyučovaní, najmä pokiaľ ide o inklúziu. Je považovaná za cenný zdroj informácií pre učiteľov a osoby vo vedúcich pozíciách v oblasti vzdelávania. Existujú však určité obavy týkajúce sa tlačových chýb v recenzovanom výtlačku.
Výhody:Základný zdroj informácií pre učiteľov, plný užitočných informácií, ľahko sa číta, výborný pre kurzy prípravy učiteľov, vrelo odporúčaný ako darček pre pedagógov.
Nevýhody:Tlačové chyby vrátane duplicitnej kapitoly 4 a chýbajúcich strán v kapitole
(na základe 4 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
The Educator's Handbook for Inclusive School Practices
Obsah knihy:
Ako môžu všeobecní a špeciálni pedagógovia spolupracovať pri vytváraní príjemných a priateľských tried, v ktorých sa všetci žiaci učia a patria k sebe? Objavte praktické odpovede v tejto priateľskej a praktickej príručke pre učiteľov. Táto kniha, plná tipov na vyučovanie pripravených na použitie, postrehov inkluzívnych pedagógov a príkladov, ktoré sa priamo týkajú každodenných skúseností v triede, pomôže všeobecným a špeciálnym pedagógom efektívne spolupracovať a vytvoriť skvelý "toolbox" stratégií na podporu všetkých žiakov v rámci inkluzívnych tried. S touto vysoko motivujúcou príručkou, ktorá je na dosah ruky, budú noví aj skúsení pedagógovia vytvárať pútavé, vzrušujúce a radostné inkluzívne triedy, ktoré podporujú sociálny a akademický úspech pre všetkých.
STRATÉGIE, KTORÉ POMÁHAJÚ UČITEĽOM:
⬤ zabezpečiť, aby všetci žiaci mali prístup k všeobecnému vzdelávaciemu programu v čo najmenej obmedzujúcom prostredí.
⬤ predpokladajú kompetencie a uznávajú jedinečné silné stránky každého študenta (TM).
⬤ splniť individuálne vzdelávacie potreby študentov pomocou diferencovaných hodín a inovatívnych akademických podpôr.
⬤ spájať sa a spolupracovať s ostatnými pedagógmi a odborníkmi s cieľom čo najlepšie využiť odborné znalosti každého z nich.
⬤ rozlišujte IEP od plánu 504 a oba primerane vypracujte a realizujte.
⬤ podporovať žiakov, ktorí majú problémy so správaním, pomocou systému pozitívnej podpory správania v celej triede.
⬤ podporovať akademickú a sociálnu inklúziu v triede a vo voľnočasových priestoroch, od ihriska po jedáleň.
⬤ dohliadať na dôležitú prácu pomocných pracovníkov.
⬤ vyhýbajte sa vyhoreniu pomocou stratégií starostlivosti o seba a prostriedkov proti stresu.
PRAKTICKÉ ZDROJE: Nástroje na plánovanie a kontrolné zoznamy, ktoré vám pomôžu identifikovať silné stránky žiakov, vypracovať individuálne vzdelávacie plány, naplánovať vyučovacie hodiny, posilniť spoločné vyučovanie, vybrať modifikácie a prispôsobenia a ďalšie.
Získajte viac od Julie Causton:
Kliknite sem a pozrite si záznam webinára Dr. Caustonovej - Úloha paraprofesionála v inkluzívnej triede.
Kliknutím sem si môžete prečítať jej blog na stránke inclusiveschooling.com.
