Príručka o službe a vzdelávaní na fakulte: Uskutočňovanie vyučovania, partnerstiev a vedeckej práce zameranej na rovnosť

Pôvodný názov:

Faculty Service-Learning Guidebook: Enacting Equity-Centered Teaching, Partnerships, and Scholarship

Obsah knihy:

Ide o praktickú príručku na navrhovanie, vyučovanie a koordináciu kurzov service-learning, ako aj na rozvoj recipročných komunitných partnerstiev a komunitného výskumu z hľadiska spravodlivosti, ktoré sa zaoberajú endemickými rasovými, sociálnymi, ekonomickými a environmentálnymi rozdielmi v celej spoločnosti. Text poskytuje komplexný rámec pre rozvoj osobného aj on-line service-learningu, pričom kapitola o virtuálnej realizácii kurzov integruje zásady a postupy opísané v celej knihe. Autori jedinečným spôsobom spájajú návod na realizáciu service-learning s teoretickými základmi na zavedenie účinného, spravodlivého a inkluzívneho zapojenia komunity. Vzhľadom na súčasný stav obrovskej sociálnej nerovnosti a rozdelenia autori ponúkajú novú definíciu a súbor vzdelávacích zásad, ktoré charakterizujú ako excelentnosť v oblasti komunitnej angažovanosti zameranej na rovnosť. Tieto zásady slúžia na usmernenie akademickej a komunitnej angažovanosti, ktorá je demokratická, uznáva hlas a odborné znalosti komunitných partnerov, rieši nerovnováhu moci medzi komunitami a akademickými inštitúciami a rozvíja vzdelávaciu skúsenosť, ktorá je potenciálne transformačná a podporuje občiansku zodpovednosť.

Táto kniha sa na základe literatúry o kritickom service-learning, kritickej teórii rasy, teórii medzikultúrnej komunikácie a sociálno-konštruktivistickej teórii pokúša dekonštruovať predpoklad o prevahe akademického poznania a zrekonštruovať novú operačnú paradigmu zameranú na rovnosť, ktorá potvrdzuje komunitnú kapacitu, aby viedla fakulty pri prepracovávaní učebných osnov, aktivít, spolupráce a vedeckej práce v oblasti service-learning. Je založená na princípoch: -Student Agency (prejavuje sa ako rozšírené zručnosti, vedomosti a motivácia)-Community Efficacy (uznanie aktív komunity a budovanie kapacít)-Scholarly Advocacy (využitie dôkazov založených na výskume pre učenie zamerané na rovnosť, službu a sociálnu spravodlivosť)Autori ponúkajú príklady sylabov, lekcií a úloh, otázky na zamyslenie, hodnotiace rubriky, ako aj množstvo tipov na vyučovanie, ktoré ilustrujú stratégie na použitie v triede a v teréne. Kniha je určená pedagógom, ktorí sa púšťajú do service-learning, a skúseným vedeckým pracovníkom z praxe, ktorí hľadajú inovatívne nápady, ako aj správcom univerzitných areálov, ktorí koordinujú prácu s komunitou alebo dobrovoľnícke služby vysokoškolských študentov, a ponúka návod na využívanie zdrojov a finančnej podpory od externých zainteresovaných strán. Je tiež navrhnutá tak, aby slúžila ako zdroj pre semináre odborného rozvoja a fakultné komunity učiacich sa vedcov.

Ponúka bohatú zbierku nápadov a príkladov, z ktorých si pedagógovia a odborníci z praxe môžu vybrať cvičenia a prvky, ktoré môžu začleniť alebo prispôsobiť pre svoje kurzy, či už pri navrhovaní krátkodobých aktivít alebo rozsiahlych programov service-learning.