Hodnotenie:
Kniha predstavuje inovatívne stratégie na podporu samostatného učenia sa na všetkých úrovniach vzdelávania, ktoré sú podložené výskumom mozgu a praktickými aplikáciami pre pedagógov.
Výhody:Kniha je bohatá na informácie, inovatívna, vhodná pre všetky stupne vzdelávania, zameriava sa na budovanie samostatných učiacich sa, je podložená výskumom mozgu a obsahuje praktické aplikácie na okamžité použitie v triedach.
Nevýhody:V recenzii nie je uvedená žiadna.
(na základe 1 čitateľských recenzií)
Setting the Stage: Delivering the Plan Using the Learner's Brain Model
"Nastavenie scény" podporuje "model mozgu učiaceho sa", ktorý využíva výskum mozgu na pochopenie povahy učiaceho sa, aby učitelia mohli pripraviť vyučovacie hodiny na základe povahy učiaceho sa.
Dôraz sa kladie aj na samoreguláciu žiakov. Prvá kapitola je venovaná povahe učiaceho sa, aby učitelia a administrátori mohli začať proces reflexie a určiť, čo robia a ako sa učiaci sa, aby zistili, či existuje súlad medzi tým, čo sa učí, a tým, ako to bude spracované.
Príliš často sa nízke výsledky žiakov a zmena školy zameriavajú na "nápravu" učiteľov a nie na pochopenie učiaceho sa, ktoré by umožnilo učiteľom efektívnejšie prispôsobiť svoje stratégie. Stratégie, ktoré sa zaoberajú učením žiakov, vedú k efektívnejším vyučovacím hodinám. V nadväznosti na povahu žiaka sa v ďalších kapitolách rozoberá plánovanie vyučovacích hodín, ktoré majú zmysel a význam, aby sa informácie uložili do dlhodobej pamäte.
Keď sú informácie uložené v dlhodobej pamäti, je možné ich znovu získať a použiť. V celej knihe sú uvedené stratégie podporené výskumom mozgu, ktoré pomáhajú učiteľom pri plánovaní vyučovacích hodín.
