Princípy zmiešaného vzdelávania: Spoločné metapoznávanie a bádateľské komunity

Pôvodný názov:

Principles of Blended Learning: Shared Metacognition and Communities of Inquiry

Obsah knihy:

Nevyhnutný rámec pre kombinované učenie v post-pandemickej triede. Rýchly prechod na diaľkové vyučovanie počas pandémie Covid-19 urýchlil potrebu väčšieho množstva výskumov, odborných poznatkov a praktických usmernení pre online a zmiešané vyučovanie.

Teoretické zakotvenie prístupov a postupov je nevyhnutné na podporu zmiešaného vzdelávania a udržanie zmien na viacerých úrovniach vzdelávacích organizácií, od vedenia až po triedu. Princípy zmiešaného vzdelávania sú cenným rámcom, ktorý považuje vysokoškolské vzdelávanie za kolaboratívne aj individuálne konštruované učenie.

Rámec zohľadňuje vzájomne závislé prvky sociálnej, kognitívnej a pedagogickej prítomnosti s cieľom vytvoriť zmysluplnú skúsenosť s učením. V tomto zväzku autori ďalej skúmajú a zdokonaľujú princípy zmiešaného vzdelávania, ktoré predstavili vo svojej prvej knihe Teaching in Blended Learning Environments: V tejto publikácii sa zameriavajú na navrhovanie, uľahčovanie a usmerňovanie kolaboratívneho zmiešaného učebného prostredia, pričom zdôrazňujú koncept spoločného metakognície.