Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 11 hlasoch.
Transforming Fire: Imagining Christian Teaching
„Nepotrebujeme ani tak knihy o vyučovaní, ako skôr knihy, ktoré učia.“
Vzhľadom na to, že sám Ježiš učil rôznymi spôsobmi - prirovnaniami, diskusiou, predvádzaním zázrakov, dodržiavaním rituálov - zdá sa, že nemôže existovať jediná, definitívna kresťanská metóda vyučovania. Ako by teda malo prebiehať kresťanské vyučovanie, najmä v tomto období výrazných zmien teologického vzdelávania ako inštitúcie?
Mark Jordan sa touto otázkou zaoberá tak, že najprv nechá za seba hovoriť rôzne zobrazenia a príklady kresťanského vyučovania z literatúry a až potom sa zamyslí nad tým, čo by tieto názorné príklady mohli znamenať pre kresťanskú pedagogiku. Každú textovú scénu, o ktorú sa delí, porovnáva s kontrastnou scénou, aby zachytil pluralitné možnosti v umení vyučovať vieru, ktorá je tak často zakorenená v paradoxe. Uvádza príklady foriem vyučovania, ktoré pôsobia za hranicami vedeckých kníh a diskurzívnych prednášok, aby narušili normatívny západný akademický prístup, podľa ktorého sa teológia považuje za súbor poznatkov, ktoré sa majú odovzdávať len prostredníctvom jazyka.
Oheň premeny sa radí so spisovateľmi od Gregora z Nyssy po C. S. Lewisa a od Johna Bunyana po Octaviu Butlerovú, pričom prekonáva historické vzdialenosti a hranice identity. Jordan v týchto textoch skôr hľadá nové útočiská pre teologické vzdelávanie, kde môže prebiehať silné vyučovanie a - aj keď sa tradičné inštitúcie zmenšujú alebo zanikajú - srdcia študentov môžu opäť vzplanúť.
