Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Kniha získala zmiešané recenzie. Mnohí používatelia oceňujú jej obsah a užitočnosť, zatiaľ čo iní sú sklamaní z verzie, ktorú dostali.
Výhody:Rýchle dodanie, zaujímavý obsah a užitočnosť pre univerzitné kurzy.
Nevýhody:Niektorí používatelia ju považovali za oslabenú verziu originálu, v ktorej chýbajú potrebné informácie pre ich výskum.
(na základe 4 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
Reassessing the Impact of Teaching Assistants: How Research Challenges Practice and Policy
Obsah knihy:
Za posledné desaťročie sa asistenti učiteľa stali pevnou súčasťou každodenného života v triede. Školy často využívajú asistentov učiteľa na pomoc žiakom so slabými výsledkami a žiakom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Napriek obrovskému nárastu počtu asistentov učiteľa v triedach v Spojenom kráľovstve sa však o ich vplyve na žiakov vie len veľmi málo.
Tento kľúčový a aktuálny text skúma vplyv asistentov učiteľa na učenie a správanie žiakov a na učiteľov a vyučovanie. Autori predstavujú provokatívne zistenia z prelomového a zásadného projektu DISS (Deployment and Impact of Support Staff). Išlo o najrozsiahlejšiu a najhlbšiu štúdiu, aká sa kedy v tejto oblasti uskutočnila. Kriticky sa skúmal vplyv podporných asistentov na študijný pokrok 8 200 žiakov, uskutočnilo sa rozsiahle pozorovanie takmer 700 žiakov a viac ako 100 asistentov a zozbierali sa údaje z viac ako 17 800 vyplnených dotazníkov a rozhovorov s viac ako 470 zamestnancami škôl a žiakmi.
Táto kniha odhaľuje, do akej miery sú žiaci, ktorí to najviac potrebujú, sklamaní súčasnou praxou v triedach. Autori predstavujú silnú výzvu pre súčasné rozšírené postupy týkajúce sa prípravy, nasadenia a praxe asistentov učiteľov, ktoré sú štruktúrované na základe koncepčne a empiricky silného vysvetľujúceho rámca. Autori ďalej ukazujú, ako sa musia školy zmeniť, ak chcú využiť potenciál asistentov učiteľa.
Táto publikácia, ktorá má závažné dôsledky nielen pre prax v triedach, ale aj pre celú školu, miestne orgány a vládnu politiku, bude nepostrádateľným textom pre základné, stredné a špeciálne školy, tímy vrcholového manažmentu, tých, ktorí sa podieľajú na odbornej príprave a profesijnom rozvoji učiteľov, tvorcov politiky a akademikov.
