Rethinking School-University Partnerships: A New Way Forward
Rethinking School-University Partnerships: A New Way Forward poskytuje vedúcim pracovníkom v oblasti vzdelávania na školách K-12 a vysokých školách prehľad, rady a usmernenie pri vytváraní partnerstiev. V súčasnej dobe sa vysoké školy a miestne školské obvody navzájom potrebujú ako nikdy predtým.
Školské obvody zápasia s problémami s prívodom, náborom a udržaním študentov. Vysoké školy pedagogické čelia klesajúcemu počtu študentov a meniacemu sa vzdelávaciemu prostrediu, ktoré zásadne mení spôsob, akým sú učitelia pripravovaní a čo miestne školské obvody očakávajú, že ich učitelia budú schopní robiť. Práve s týmito prekrývajúcimi sa obmedzeniami a zbližujúcimi sa záujmami sa objavujú partnerstvá ako základná stratégia na posilnenie vzdelávania našich učiteľov.
Vďaka takmer 80 prispievateľom zo 16 štátov (a Jamajky), ktorí zastupujú 39 vzdelávacích inštitúcií, sa partnerstvá opísané v tejto knihe líšia od spôsobov, akými tradične spolupracovali vysoké školy a školské obvody. V minulosti sa tieto voľné vzťahy sústreďovali predovšetkým na výučbu študentov a/alebo na stáže v teréne.
V tomto usporiadaní bol vzťah zameraný na zabezpečenie toho, aby miestne školy boli ochotné prijať študentov z vysokej školy pedagogickej, aby študent/kandidát mohol splniť požiadavky na získanie učiteľskej licencie. Podľa nášho názoru je potrebné túto paradigmu rozšíriť a zmeniť.
