Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Kniha je vysoko cenená pre svoje nové pohľady na rozvoj gramotnosti a vytváranie významov u detí. Recenzenti oceňujú jej stav a obsah a odporúčajú ju pedagógom a rodičom.
Výhody:Kniha je v perfektnom stave a je úplne nová. Ponúka cenné poznatky o procesoch gramotnosti a vytvárania významov u detí a spochybňuje tradičné školské perspektívy. Mnohí recenzenti považujú Kressovu prácu za sústavne poučnú.
Nevýhody:V recenziách neboli uvedené žiadne konkrétne zápory.
(na základe 4 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
Before Writing - Rethinking the Paths to Literacy
Obsah knihy:
Gunther Kress sa zasadzuje za radikálne prehodnotenie fenoménu gramotnosti, a tým aj za zásadnú zmenu vzdelávacej praxe.
Prostredníctvom pozorného sledovania rôznych predmetov, ktoré deti neustále vytvárajú (kresby, výstrižky, „písma“ a koláže), Kress navrhuje súbor princípov, ktoré odhaľujú základnú koherenciu detských činností; činností, ktoré nám umožňujú spojiť ich s pokusmi o vytváranie významu pred osvojením si jazyka a písma. Táto kniha predstavuje zásadnú výzvu pre bežne zaužívané predpoklady o jazyku a gramotnosti, myslení a konaní.
Umiestňuje tieto výzvy do kontextu špekulácií o schopnostiach a dispozíciách nevyhnutných pre deti ako mladých dospelých a vyzýva k radikálnemu odstráneniu jazyka v teórii a praxi vzdelávania.
