Recenzie čitateľov
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 16 hlasoch.
Pôvodný názov:
Truth about Testing: An Educator's Call to Action
Obsah knihy:
Vzhľadom na to, že požiadavky verejnosti a politikov na zodpovednosť vo vzdelávaní nikdy neboli vyššie, sú pedagógovia pod obrovským tlakom, aby zvyšovali výsledky žiakov v štandardizovaných testoch. Tvorcovia politík podporujú rozsiahle programy testovania s vysokými nárokmi ako najlepší spôsob, ako určiť, ktoré školy zlyhávajú a ktoré sú úspešné, a ako jediný spôsob, ako zabezpečiť kvalitu školského vzdelávania žiakov.
Podľa významného pedagóga a autora W. Jamesa Pophama je to nezmysel.
V knihe The Truth About Testing: An Educator's Call to Action Popham skúma absurditu a vážne deštruktívne dôsledky dnešných testovacích programov. Na základe skutočných položiek zo súčasných štandardizovaných testov úspešnosti ukazuje, čo tieto testy skutočne merajú a prečo by sa nikdy nemali používať na hodnotenie kvality školy alebo schopností učiteľov.
Popham však trvá na tom, že existuje cesta, ako sa z tohto merania dostať. A je na pedagógoch, aby urobili prvé kroky. Autor v tejto rozumnej a konverzačnej príručke apeluje na pedagógov, aby si vybudovali vlastnú hodnotiacu gramotnosť, šírili informácie o škodlivosti testovania a prehodnotili spôsob, akým používajú údaje z testov v triede. Poskytuje.
⬤ Poradenstvo, ako rozlišovať medzi zdravými a nezdravými rozsiahlymi testami.
⬤ Návody, ktoré pomôžu učiteľom maximalizovať výhody, ktoré môžu priniesť správne zostavené testy v triede.
⬤ Stratégie zhromažďovania dôkazov pre učiteľov a správcov, ktorí sa snažia prežiť a prosperovať v prostredí založenom na zodpovednosti.
Knihu uzatvára rad opatrení pre pedagógov, ktorí majú záujem ukončiť hru na zvyšovanie skóre, zastaviť znižovanie kvality vzdelávania a zaviesť také testovanie, ktoré môže zlepšiť učenie žiakov.
