Praktické stratégie pre žiakov s problémami v dnešnej inkluzívnej triede

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 7 hlasoch.

Pôvodný názov:

Practical Strategies for Struggling Learners in Today's Inclusive Classroom

Obsah knihy:

Praktické stratégie pre žiakov s problémami v dnešnej inkluzívnej triede poskytuje čitateľom prehľad vhodných akademických intervencií pre žiakov s problémami. Kniha obsahuje stratégie a modely intervencií, ktorých prínos je podložený výskumom, a umožňuje pedagógom vypracovať akčné plány na pomoc žiakom pri dosahovaní úspechu.

Text sa zaoberá vplyvom inkluzívneho vzdelávania, identifikáciou a hodnotením vzdelávacích potrieb žiakov, viacúrovňovými systémami podpory a spôsobmi, ako uspokojiť potreby všetkých žiakov prostredníctvom diferencovaného vzdelávania. Okrem toho sa čitatelia dozvedia o spoločnom vyučovaní, plánovaní výučby a práci so žiakmi s výrazným postihnutím. Kniha obsahuje jasne stanovené ciele, ktoré pomôžu čitateľom sústrediť sa na učenie, kľúčové pojmy, pútavé otázky do diskusie a aplikačné aktivity.

Kniha Praktické stratégie pre žiakov s problémami v dnešnej inkluzívnej triede je určená pre bakalárske a magisterské kurzy pre učiteľov K-12 pred nástupom do zamestnania a v zamestnaní a poskytuje pedagógom potrebné zručnosti a vedomosti, aby mohli pomôcť všetkým svojim žiakom pri plnení štandardov na úrovni triedy.

Ashlea L. Rineer-Hershey získala titul Ph. D. v odbore vedenia vzdelávania a riadenia výučby na Robert Morris University. Dr. Rineer-Hersheyová je odbornou asistentkou na Katedre špeciálnej pedagogiky na Slippery Rock University, kde vyučuje kurzy zamerané na postihnutie s nízkym výskytom, intervenciu v obsahových oblastiach a poruchy autistického spektra. Jej texty sa objavili v časopise International Journal of Information and Communication Technology Education a prednášala na mnohých regionálnych a národných konferenciách na rôzne témy v oblasti vzdelávania učiteľov. Dr. Rineer-Hersheyová je členkou Národnej rady pre výnimočné vzdelávanie a Pensylvánskej asociácie vysokých škôl a učiteľov.