Using Tasks in Second Language Teaching: Practice in Diverse Contexts
Táto kniha skúma používanie úloh vo vyučovaní druhého jazyka v rôznych medzinárodných kontextoch a zaoberá sa potrebou lepšieho pochopenia spôsobu, akým sa úlohy používajú vo vyučovaní a pri rozhodovaní na úrovni programu.
Kapitoly sa zaoberajú výhodami a výzvami, ktorým učitelia, tvorcovia programov a výskumníci čelia pri používaní úloh.