Posun k študentom: Premena pracovných postupov v triede pomocou UDL a zmiešaného učenia

Recenzie čitateľov

Táto kniha je vysoko cenená pedagógmi pre svoje praktické a transformačné prístupy k vyučovaniu zameranému na žiaka. Ponúka praktické stratégie, vzory a zrozumiteľne napísanú príručku na zlepšenie postupov v triede a posilnenie postavenia učiteľov aj žiakov. Hoci je chválená za svoj hlboký obsah, niektorí recenzenti spomínajú, že nemusí poskytnúť nové informácie pre všetkých učiteľov, najmä pre tých, ktorí už podobné stratégie uplatňujú.

⬤ Praktické a realizovateľné stratégie pre vyučovanie zamerané na žiaka
⬤ prístupné vzory a zdroje
⬤ prívetivý štýl písania
⬤ posilňuje postavenie učiteľov a žiakov
⬤ užitočné pre profesionálny rozvoj a tímovú spoluprácu
⬤ rieši aktuálne potreby vzdelávania po skončení projektu COVID.

Niektorý obsah môže byť základný alebo známy skúseným učiteľom; primárne je zameraný na stredné školy a vyššie ročníky, čo môže obmedziť jeho použiteľnosť pre pedagógov K-3.

(na základe 19 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

The Shift to Student-Led: Reimagining Classroom Workflows with UDL and Blended Learning

Obsah knihy:

Váš sprievodca učením pod vedením študentov

Catlin Tuckerová a Katie Novaková pracovali s mnohými pedagógmi, ktorí sú frustrovaní a rozčarovaní z učiteľského povolania. Vedia, že učitelia sa topia v práci a nereálnych požiadavkách. Mnohí sú psychicky a emocionálne vyčerpaní z neistoty a neustálych zmien.

Vytvára sa pandémia. V tomto pokračovaní knihy UDL a zmiešané vyučovanie si autori dali za cieľ pomôcť učiteľom prehodnotiť ich prístup k tejto práci tak, aby bol udržateľný a obohacujúci.

Každá kapitola v knihe The Shift to Student-Led rozoberá jednu tradičnú prácu aučiteľa, skúma problémy, ktoré predstavuje pre učiteľov a žiakov, čo hovorí výskum v porovnaní s realitou v triede a ako UDL a zmiešané učenie môžu oslobodiť učiteľov od úlohy „mudrca na javisku“ a postaviť žiakov do centra ich učenia. Tieto prepracované pracovné postupy riadené žiakmi pomáhajú žiakom rozvíjať sebavedomie, vnútornú motiváciu a zručnosti sebaregulácie, ktoré sú rozhodujúce pre to, aby sa stali expertnými žiakmi.

Táto kniha je určená pedagógom K-12, inštruktorom a vedúcim pracovníkom škôl, ktorí chcú vytvoriť akademicky silné, inkluzívne učiace sa komunity, a je plná princípov, stratégií a zdrojov, ktoré sa dajú ihneď zaviesť do praxe na akejkoľvek úrovni.