Student Attitudes, Student Anxieties, and How to Address Them: A Handbook for Science Teachers
Táto kniha vychádza zo snahy učiť vedu každého.
To, čo môže fungovať pri vzdelávaní profesionálnych vedcov, nefunguje pri všeobecnom prírodovednom vzdelávaní. Študenti si do tried prinášajú predpojaté postoje, ako aj emocionálnu batožinu nazývanú „vedecká úzkosť“.
Študenti môžu považovať vedu za chladnú, nepriateľskú a dokonca vo svojej podstate nepriateľskú a zaujatú voči ženám. Táto kniha bola navrhnutá tak, aby sa zaoberala každým z týchto problémov a výsledkami výskumu v Dánsku aj v Spojených štátoch.