Learning Disabilities: Identification, Assessment, and Instruction of Students with LD
Tento zväzok sa zaoberá najaktuálnejšími pohľadmi a otázkami súvisiacimi s poruchami učenia a je napísaný vedúcimi osobnosťami v oblasti porúch učenia. Usporiadanie knihy a radenie kapitol umožní čitateľom sledovať poruchy učenia veľmi logickým a premysleným postupom od právnych otázok, identifikácie a hodnotenia, cez účinné postupy a reakciu na intervenciu až po praktické otázky inklúzie, práce s rodinou a prípravy učiteľov.
Kapitoly možno čítať v poradí alebo samostatne, čo čitateľom umožní značnú variabilitu. Kapitoly v knihe zahŕňajú: Právne otázky a poruchy učenia. Témy a dimenzie porúch učenia.
Identifikácia a hodnotenie žiakov so ZP. Umiestnenie žiakov s poruchami učenia. Kultúrne a jazykovo rôznorodí študenti s poruchami učenia.
Preventívne stratégie pre rizikových žiakov s poruchami učenia. ELL študenti a poruchy učenia. Diferencovanie výučby a žiaci s poruchami učenia.
Intervencie pre CLD žiakov s poruchami učenia. Pozitívne podpory správania a žiaci s poruchami učenia.
