Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Montgomeryho kniha ponúka nový pohľad na riadenie výkonu v školách prostredníctvom kvalitatívneho prístupu hodnotenia. Kladie dôraz na budovanie na silných stránkach namiesto zamerania sa na slabé stránky, čo z nej robí cenný zdroj informácií pre osobný a profesionálny rozvoj vo vyučovaní.
Výhody:Kniha poskytuje inovatívne rámce hodnotenia, ako sú CBG, 3Ms, PCI a TLP. Podporuje pozitívny prístup k riadeniu výkonu, ktorý zvyšuje rozvoj učiteľov. Používatelia zistili, že je účinná pri zlepšovaní profesionálnych aj osobných aspektov riadenia výkonu.
Nevýhody:V prehľade neboli uvedené žiadne konkrétne nevýhody.
(na základe 1 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
Helping Teachers Develop through Classroom Observation
Obsah knihy:
Zlepšenie kvality vyučovania a učenia sa v školách v prospech učiteľa a žiaka nie je záležitosťou rýchlych „tipov pre učiteľov“. Vyžaduje si zásadné prehodnotenie vlastného výkonu a jeho vplyvu na žiakov zo strany každého učiteľa. Významným spôsobom, ako to dosiahnuť, je systematické pozorovanie triedy a spätná väzba od odborných kolegov.
Táto kniha opisuje, ako si nastaviť a zapojiť sa do pozorovania triedy s využitím osvedčených profesionálnych vzoriek. Ukazuje, ako používať cielené hodnotiace stretnutia a ako viesť rozhovor so spätnou väzbou. Základom autorovho praktického návodu je osvedčená teória zlepšovania vyučovania a učenia sa pre rozvoj školy a riadenie výkonnosti.
Prístup je praktický, pozitívny a podporný a je určený pre vedúcich pracovníkov, SENCO, učiteľov na základných a stredných školách a tých, ktorí sa zúčastňujú na kurzoch INSET a CPD.
