Adult Literacy Policy and Practice: From Intrinsic Values to Instrumentalism
Táto kniha skúma postupný vývoj politiky gramotnosti dospelých od 70.
rokov 20. storočia, pričom využíva filozofické, sociologické a ekonomické referenčné rámce z rôznych perspektív, aby poukázala na to, ako sa menili priority.
Ponúka tiež alternatívny učebný plán; transformačný model, ktorý predstavuje sociálne spravodlivejší odlišný hodnotový postoj.