Hodnotenie:
Kniha je vysoko cenená pre svoj hlboký obsah o vývoji a morálke dieťaťa, vďaka čomu je cenným zdrojom informácií pre odborníkov v oblasti psychológie a vzdelávania. Existujú však obavy týkajúce sa kvality fyzickej podoby knihy, ktorá bola predložená niektorým kupujúcim.
Výhody:Kniha je chválená pre svoju užitočnosť pri pochopení vývoja dieťaťa, vynikajúcu kvalitu a aktuálnosť informácií. Klinickí detskí psychológovia aj pedagógovia ju považujú za cenný zdroj informácií, pričom niektorí ju používajú ako povinné čítanie v rámci postgraduálnych kurzov.
Nevýhody:Jeden recenzent poznamenal, že dostal skôr fotokópiu pôvodnej knihy než riadne vydanie, čo poukazuje na problémy s fyzickou kvalitou niektorých kópií.
(na základe 9 čitateľských recenzií)
Promoting Social and Emotional Learning: Guidelines for Educators
Autori poskytujú jednoduchý a praktický návod na vytvorenie vysokokvalitných programov sociálnej a emocionálnej výchovy. Takéto programy pomôžu žiakom splniť mnohé neporovnateľné požiadavky, ktorým dnes čelia.
Autori vychádzajú z najnovších vedeckých štúdií, najlepších teórií, návštev na mieste uskutočnených v celej krajine a vlastných bohatých skúseností, aby opísali prístupy k sociálnemu a emocionálnemu vzdelávaniu pre všetky úrovne. Rámcom diskusie je 39 usmernení, ako aj mnoho príkladov inšpirovaných praxou pre triedy, školy a okresy. Kapitoly sa zaoberajú tým, ako vytvoriť, implementovať a vyhodnotiť účinné stratégie.
Prílohy obsahujú rozsah učebných osnov pre predškolskú výchovu až po 12. ročník a rozsiahly zoznam kontaktov, ktoré môžu čitatelia využiť na získanie poznatkov o účinných programoch z prvej ruky.
(ASCD Premium, Select a Regular Member book, 1997) 8„ x 10“, 164 strán. K dispozícii aj ako elektronická kniha!
