Počúvanie na hodinách cudzích jazykov

Recenzie čitateľov

V recenziách používateľov na knihu „Počúvanie v jazykovej triede“ sa vo všeobecnosti chvália jej cenné poznatky, praktické stratégie a prospešné aktivity na výučbu počúvania v cudzojazyčnom vzdelávaní. Mnohí recenzenti však vyjadrujú nespokojnosť s verziou pre Kindle kvôli výrazným problémom s formátovaním, ktoré bránia čitateľnosti.

Poskytuje cenné stratégie a postrehy na vyučovanie počúvania, ponúka praktické aktivity, je dobre preskúmaná a podnetná, účinná na zlepšenie posluchových zručností študentov, odporúčaná pre učiteľov a študentov TESOL/CELTA.

Verzia pre Kindle má vážne problémy s formátovaním, ktoré sťažujú čítanie, najmä pri dialógoch a tabuľkách. Niektorí recenzenti považujú niektoré aktivity za nejasné alebo nedostatočne podrobné a objavujú sa sťažnosti na zákaznícku podporu zo strany vydavateľa.

(na základe 15 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Listening in the Language Classroom

Obsah knihy:

Táto kniha spochybňuje ortodoxný prístup k vyučovaniu počúvania druhého jazyka, ktorý je založený na kladení a odpovedaní na otázky na porozumenie.

Hlavným argumentom knihy je, že zaujatie pojmom „porozumenie“ vedie učiteľov k tomu, že sa zameriavajú na produkt počúvania v podobe odpovedí na otázky, pričom ignorujú samotný proces počúvania. Autor poskytuje informovaný opis psychologických procesov, ktoré tvoria zručnosť počúvania, a analyzuje charakteristiky rečového signálu, z ktorého si poslucháči musia vytvoriť správu.

Na základe týchto informácií kniha navrhuje radikálnu alternatívu k prístupu založenom na porozumení a poskytuje intenzívne cvičenie v malom rozsahu v aspektoch počúvania, ktoré sú pre žiaka percepčne alebo kognitívne náročné. Kniha Listening in the Language Classroom získala v roku 2008 cenu Ben Warren International Trust House Prize.