Placemaking with Children and Youth: Participatívne postupy pre plánovanie udržateľných komunít

Recenzie čitateľov

Kniha je oceňovaná pre svoj potenciál posilniť postavenie detí a mládeže pri formovaní pozitívnych zmien, najmä v oblasti mestského plánovania a vzdelávania o udržateľnosti. Slúži ako zdroj informácií pre učiteľov, ktorí chcú zapojiť žiakov do zmysluplných projektov.

Podporuje pozitívnu zmenu medzi mladými ľuďmi, poskytuje plán na integráciu ich nápadov do plánovania a politiky, cenný zdroj pre učiteľov K-14, inšpiratívne lekcie pre pedagógov, podporuje mestské plánovanie a udržateľnosť.

V recenziách nie je výslovne uvedená žiadna.

(na základe 3 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Placemaking with Children and Youth: Participatory Practices for Planning Sustainable Communities

Obsah knihy:

Ilustrovaná, nevyhnutná príručka na zapojenie detí a mládeže do procesu navrhovania miest

Kniha Placemaking with Children and Youth ponúka komplexný návod, ako zapojiť deti a mládež do plánovania a navrhovania miestneho prostredia, od histórie práv detí až po prípadové štúdie, v ktorých sa rozoberajú medzinárodné iniciatívy zamerané na vytváranie miest priateľských k deťom. Vysvetľuje význam aktívnej účasti detí na živote spoločnosti a predstavuje spôsoby, ako spojiť všetky generácie pri plánovaní miest s vysokou kvalitou života pre ľudí všetkých vekových kategórií. Vymedzuje nielen osvedčené postupy pri vytváraní programov a partnerstiev, ale poskytuje aj zásady etickej práce s deťmi, mládežou a rodinami, pričom osobitnú pozornosť venuje začleneniu marginalizovaných skupín obyvateľstva.

Na základe prípadových štúdií z celého sveta - Austrálie, Nového Zélandu, Kanady, Indie, Portorika, Holandska, Južnej Afriky a Spojených štátov amerických - ukazuje globálnu účasť detí na komunitnom navrhovaní a ilustruje, ako možno v iniciatívach kombinovať rôzne metódy na dosiahnutie zmysluplnej zmeny. Kniha obsahuje viac ako 200 vizuálnych ukážok a podrobné, premyslené usmernenia na uľahčenie mnohých participačných procesov, ktoré zahŕňajú kreslenie, fotografovanie, rozhovory, prieskumy, diskusné skupiny, hranie rolí, mapovanie, nástenné maľby, tvorbu modelov, prehliadky miest a mnoho ďalšieho. Či už čitatelia hľadajú informácie o jednotlivých metódach a plánovaní projektov, interpretácii a analýze výsledkov, alebo o vytvorení a hodnotení trvalého programu, nájdu tu praktické nápady a inšpiráciu zo šiestich kontinentov, ako prepojiť učenie s realitou života žiakov a vytvoriť lepšie mestá pre všetky vekové kategórie.