Pestovanie radostných vzdelávacích priestorov pre černošské dievčatá: Postrehy k prerušeniu vytláčania zo škôl

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 14 hlasoch.

Pôvodný názov:

Cultivating Joyful Learning Spaces for Black Girls: Insights Into Interrupting School Pushout

Obsah knihy:

Vybudujte vzdelávacie prostredie, ktoré podporuje vynikajúce výsledky černošských dievčat a ich akademické úspechy.

V tejto podnetnej a poučnej knihe sa bývalá pedagogička a obhajkyňa sociálnej spravodlivosti Monique W. Morris zaoberá škodlivými politikami, praktikami, podmienkami a predpokladmi, ktoré príliš často kriminalizujú správanie černošských dievčat a v neprimeranom počte ich smerujú na "cestu zo školy do väzenia". Kľúčom k prerušeniu takéhoto trestného vytláčania je, aby pedagógovia nadviazali zmysluplné vzťahy s černošskými dievčatami - vzťahy, ktoré sú založené na kultúrnom porozumení a sú zamerané na pomoc černošským dievčatám rozvíjať ich identitu ako cenných jednotlivcov a prispievateľov do širšej komunity. Morris tvrdí, že takéto vzťahy môžu posunúť školskú dochádzku černošských dievčat od skúsenosti orientovanej na trest k skúsenosti, ktorá je radostná, liečivá a transformačná.

Popri vlastnom výskume a skúsenostiach Morrisová skúma túto tému prostredníctvom hĺbkových rozhovorov s tromi významnými pedagógmi a klinickými lekármi: Venus Evans-Wintersovou, Janice Johnson Diasovou a Kakenyou Ntaiyou, ktoré poskytujú poznatky o výzvach vzdelávania černošských dievčat a povzbudzujúce svedectvá o úspechoch pri podpore ich výnimočnosti a úspechov.

Tieto rozhovory a poznatky pre prax sú základným vodítkom pre všetkých učiteľov, vedúcich pracovníkov škôl a tvorcov politík, ktorí sa snažia vytvárať vzdelávacie prostredie, ktoré rozptyľuje škodlivé postoje a praktiky a umožňuje černošským dievčatám prosperovať.