Personalizing Professional Growth: Staff Development That Works
V súčasnej praxi je väčšina rozvoja zamestnancov v systéme vzdelávania v Spojených štátoch amerických určená pre celú školu alebo okres v rámci univerzálneho prístupu.
Nové prístupy k rozvoju zamestnancov založené na konštruktivistickej teórii učenia však začínajú uznávať individualitu a sebaurčenie profesionálnych učiteľov. V tejto knihe je prehľadne predstavených deväť takýchto modelov rozvoja zamestnancov a diskutuje sa o profiloch učiteľov a správcov, ktorí majú najväčšiu šancu uspieť v každom modeli.
Vysvetlené sú aj metódy zodpovednosti za každý model.
