Otváranie mysle: Vydanie knihy: Používanie jazyka na zmenu životov

Recenzie čitateľov

Kniha „Opening Minds“ od Petra Johnstona ponúka pedagógom pohľad na vplyv jazyka na učenie sa študentov a nabáda k zmene vyučovacích metód smerom k súcitnejšiemu a sociálne zodpovednejšiemu prístupu. Čitatelia ju chvália za jej podnetný obsah a praktické aplikácie, pričom uznávajú určitú opakovanosť a rozdielne filozofické názory medzi kritikmi.

Premyslené postrehy o vplyve jazyka na učenie, praktické stratégie na motiváciu žiakov, spochybňuje tradičné metódy testovania, podporuje sociálnu spravodlivosť vo vzdelávaní, podporuje sebestačnosť žiakov a ľahko sa číta.

Niektorí čitatelia ju považovali za trochu opakujúcu sa, iní nesúhlasili s niektorými prezentovanými filozofiami a niekoľko čitateľov uviedlo, že podľa nich by sa kniha mohla viac odlišovať od Johnstonových predchádzajúcich prác.

(na základe 69 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Opening Minds: Using Language to Change Lives

Obsah knihy:

"Predstaviť žiakovi pravopisný test slovami: 'Pozrime sa, koľko slov vieš,' je niečo iné ako povedať: 'Pozrime sa, koľko slov už vieš.' Je to len jedno slovo, ale už naznačuje, že všetky slová, ktoré dieťa vie, sú pred očakávaním, a hlavne, že nie je nič trvalé na tom, čo vie a čo nevie.".

-- Peter Johnston.

Niekedy jediné slovo zmení všetko. Vo svojej prelomovej knihe Choice Words Peter Johnston ukázal, ako veci, ktoré učitelia povedia (a nepovedia), majú prekvapivé dôsledky na gramotný život žiakov. Teraz v knihe Opening Minds: Peter Johnston v tejto knihe: Používanie jazyka na zmenu života ukazuje, ako slová, ktoré učitelia vyberajú, ovplyvňujú svet, v ktorom študenti žijú v triede, a v konečnom dôsledku aj ich budúcnosť. Vysvetľuje, ako zapojiť deti do produktívnejšej reči a vytvoriť triedy, ktoré podporujú nielen intelektuálny rozvoj študentov, ale aj ich rozvoj ako ľudských bytostí.

Kniha Opening Minds (Otvorenie mysle) je podložená výskumom: V knihe Otváranie mysle: Používanie jazyka na zmenu života sa ukazuje, ako môžu slová formovať učenie sa žiakov, ich pocit vlastného ja a ich sociálny, emocionálny a morálny rozvoj. Nenechajte sa mýliť: slová majú moc otvárať mysle - alebo ich zatvárať.