Otázka kompetencií

Recenzie čitateľov

Kniha je vysoko hodnotená ako vynikajúci zdroj informácií pre pedagógov zdravotníckych pracovníkov, ktorý ponúka podnetné pohľady na úlohu kompetencií v medicínskom vzdelávaní. Skúma zložitosť a výzvy spojené s hodnotením kompetencií a zároveň ich spája so širšími koncepciami.

Vynikajúci zdroj informácií pre pedagógov, podnetný obsah, dôkladné skúmanie kompetencií, dobre štruktúrované témy, vynikajúce postrehy popredných odborníkov, podnecuje kritické myslenie o medicínskom vzdelávaní.

Niektoré témy by mohli byť preskúmané hlbšie.

(na základe 6 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

The Question of Competence

Obsah knihy:

Lekárska spôsobilosť je aktuálnou témou, ktorá je sprevádzaná mnohými spormi o tom, ako definovať spôsobilosť, ako ju vyučovať a ako ju merať. Zatiaľ čo niektorí diskutujú o výhodách a nevýhodách medicínskeho vzdelávania založeného na kompetenciách a iní vysvetľujú, ako dosiahnuť rôzne kompetencie, autori siedmich kapitol v knihe Otázka kompetencií ponúkajú niečo úplne iné.

Kritizujú samotný pojem kompetencia a venujú pozornosť tomu, ako sa formuje to, čomu venujeme pozornosť - a čo ignorujeme - pri vzdelávaní a hodnotení účastníkov lekárskej praxe. Dve popredné osobnosti v oblasti medicínskeho vzdelávania, Brian D. Hodges a Lorelei Lingardová, spojili kolegov zo Spojených štátov, Kanady a Holandska, aby preskúmali kompetencie z rôznych uhlov pohľadu s cieľom podnietiť premyslenú diskusiu a debatu na túto tému.

Kritické analýzy obsiahnuté v kapitolách knihy sa týkajú úlohy emócií, dôsledkov tímovej práce, medziprofesijných rámcov, konštrukcie odbornosti, nových smerov hodnotenia, modelov samoregulácie a koncepcie vedomej praxe. Autori konfrontujú myšlienku kompetencie s ďalšími vysoko cenenými myšlienkami v medicínskom vzdelávaní, ako sú emócie, poznanie a tímová práca, a prinášajú nové poznatky o ich vzájomnom prepojení a vzájomných dôsledkoch.