Hodnotenie:
Kniha je vynikajúcim a hlbokým zdrojom informácií pre vzdelávateľov zdravotníckych pracovníkov a podnecuje k zamysleniu sa nad kompetenciami v medicínskom vzdelávaní a ich dôsledkami. Ponúka dobre štruktúrovanú prezentáciu tém a integruje komplexné teórie vzdelávania, čím podporuje hlbšie pochopenie kompetencií a ich hodnotenia.
Výhody:Podnetné, dôkladné skúmanie kompetencií v medicínskom vzdelávaní, zasvätené písanie odborníkov, dobre štruktúrované témy, prepojenie s komplexnými vzdelávacími teóriami, vynikajúce pre odborných pedagógov.
Nevýhody:Niektoré témy by si zaslúžili hlbšie preskúmanie.
(na základe 6 čitateľských recenzií)
The Question of Competence
Lekárska spôsobilosť je aktuálnou témou, ktorá je sprevádzaná mnohými spormi o tom, ako definovať spôsobilosť, ako ju vyučovať a ako ju merať. Zatiaľ čo niektorí diskutujú o výhodách a nevýhodách medicínskeho vzdelávania založeného na kompetenciách a iní vysvetľujú, ako dosiahnuť rôzne kompetencie, autori siedmich kapitol v knihe Otázka kompetencií ponúkajú niečo úplne iné.
Kritizujú samotný pojem kompetencia a venujú pozornosť tomu, ako sa formuje to, čomu venujeme pozornosť - a čo ignorujeme - pri vzdelávaní a hodnotení účastníkov lekárskej praxe. Dve popredné osobnosti v oblasti medicínskeho vzdelávania, Brian D. Hodges a Lorelei Lingardová, spojili kolegov zo Spojených štátov, Kanady a Holandska, aby preskúmali kompetencie z rôznych uhlov pohľadu s cieľom podnietiť premyslenú diskusiu a debatu na túto tému.
Kritické analýzy obsiahnuté v kapitolách knihy sa týkajú úlohy emócií, dôsledkov tímovej práce, medziprofesijných rámcov, konštrukcie odbornosti, nových smerov hodnotenia, modelov samoregulácie a koncepcie vedomej praxe. Autori konfrontujú myšlienku kompetencie s ďalšími vysoko cenenými myšlienkami v medicínskom vzdelávaní, ako sú emócie, poznanie a tímová práca, a prinášajú nové poznatky o ich vzájomnom prepojení a vzájomných dôsledkoch.
